【題目】在比例尺是1：5000000的地圖上，量得上海到杭州的距離是3.4厘米，上海到杭州的實(shí)際距離是 千米．

【答案】170．

【解析】

試題分析：圖上距離和比例尺已知，依據(jù)比例尺的意義，即圖上距離：實(shí)際距離=比例尺，據(jù)此即可列比例求解．

解：設(shè)兩地的距離為x厘米，根據(jù)比例尺可得：

3.4：x=1：5000000，

x=17000000，

17000000厘米=170千米，

答：兩地的實(shí)際距離是170千米．

故答案為：170．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用遞等式計(jì)算．

16×6×17 1012﹣38×25 （232﹣198）×54．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】脫式計(jì)算．

25×4+360 （38+82）÷4 33+27×3 850﹣250×3．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】建華小學(xué)氣象小組的同學(xué)7月10日這一天來(lái)學(xué)校測(cè)校園的氣溫，他們每隔1小時(shí)測(cè)一次，并將測(cè)得的數(shù)據(jù)畫(huà)成了折線統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖，回答下面的問(wèn)題．

（1）上面折線統(tǒng)計(jì)圖的橫軸表示什么?縱軸表示什么?

（2）縱軸上的1小格表示多少℃?橫軸上的1小格表示多少時(shí)間?

（3）寫(xiě)出這一天下面時(shí)刻的氣溫：

7時(shí)的氣溫________；13時(shí)的氣溫________

（4）這一天幾時(shí)氣溫達(dá)到最高值?氣溫是多少?

（5）這一天從幾時(shí)到幾時(shí)氣溫上升幅度最大?

（6）這一天從幾時(shí)到幾時(shí)氣溫沒(méi)有變化?

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是三年級(jí)某班本學(xué)期體檢視力統(tǒng)計(jì)表。

（1）視力在（ ）范圍的人數(shù)最多，有（ ）人。

（2）視力在4.3—4.6的人數(shù)是（ ）人。

（3）5.0以上的視力是正常的，低于5.0的有（ ）人，對(duì)此，你想對(duì)這些學(xué)生說(shuō)些什么？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某校四年級(jí)部分學(xué)生最喜歡體育運(yùn)動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表。

乒乓球

游泳

跳繩

羽毛球

女生

12

15

19

14

男生

14

17

13

16

（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)情況完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。

（2）男生喜歡（ ）的人數(shù)最少，女生喜歡（ ）的人數(shù)最多。

（3）喜歡（ ）和喜歡（ ）的學(xué)生人數(shù)相同。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在40°、135°、180°、91°、360°、90°、127°、4°這些角中，（ ）是銳角，（ ）是鈍角，（ ）是直角，（ ）是平角，（ ）是周角。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】《全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查研究工作手冊(cè)》（2014年版）規(guī)定，視力5.0及以上為視力正常，4.9為輕度視力低下，4.8～4.6為中度視力低下，4.5及以下為重度視力低下。下面是某小學(xué)學(xué)生本學(xué)期視力統(tǒng)計(jì)表。

（1）視力5.0及以上的，三（1）有（ ）人，六（1）班有（ ）人。

（2）三（1）班學(xué)生的視力在4.5及以下的有（ ）人；六（1）班學(xué)生視力在（ ）的人數(shù)最多。

（3）從表中，你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么感想？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)運(yùn)算定律填空。

125368＝____×（____×____） 9835＝35×100－____×____

10176－76＝76×____ 4.89－0.51－1.49＝4.89－（____＋____）

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同步練習(xí)冊(cè)答案