【題目】小明用一張長(zhǎng)方形彩紙剪正方形.他先剪出了一 個(gè)盡可能大的正方形,然后發(fā)現(xiàn)剩下的紙恰好能剪成四個(gè)完全相同的小正方形.那么,每個(gè)小正方形的面積可能相當(dāng)于大正方形面積的 ,也可能相當(dāng)于大正方形面積的 .(____)
【答案】√
【解析】
用一張長(zhǎng)方形彩紙剪正方形.他先剪出了一個(gè)盡可能大的正方形,這個(gè)大正方形的邊長(zhǎng)一定是原長(zhǎng)方形的寬,剩下的紙能剪成四個(gè)完全相同的小正方形,剩下的紙有兩種情況:①剩下的紙是一個(gè)和原長(zhǎng)方形的寬一樣的正方形,這時(shí)剪成的小正方形的面積是大正方形面積的 ,②剩下的紙是一個(gè)長(zhǎng)方形,這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是原長(zhǎng)方形的寬,寬是長(zhǎng)的 的長(zhǎng)方形,這時(shí)剪成的小正方形的面積是大正方形面積的 .據(jù)此解答.本題的關(guān)鍵是剩下的紙能剪成小正方形的情況有兩種,要分情況分析.
根據(jù)分析畫(huà)圖如下:
①
②
故答案為:正確.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在長(zhǎng)方體中, 分別為的中點(diǎn), 是上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且.
(1)當(dāng)時(shí),求證:平面平面;
(2)是否存在,使得?若存在,請(qǐng)求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】逛超市。
10元 5元 9元 3元 2本8元
(1)20元錢(qián)能買(mǎi)幾個(gè)玩具熊?
(2)小紅有15元錢(qián),買(mǎi)2把玩具槍?zhuān)瑝騿幔?/span>
(3)買(mǎi)一輛坦克和7塊漢堡包一共要花多少錢(qián)?
(4)小青拿20元錢(qián),買(mǎi)了一本書(shū),應(yīng)找回多少錢(qián)?
(5)你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】求出下列各題的商,并按要求保留小數(shù)
(1)7.3÷1.9(保留一位)
(2)7.07÷1.8(保留整數(shù))
(3)8.57÷0.3(保留兩位小數(shù) )
(4)10.65×0.67(保留三位小數(shù))
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某重點(diǎn)高校參加全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員有120人,其中男運(yùn)動(dòng)員比女運(yùn)動(dòng)員的3倍多8人。男運(yùn)動(dòng)員一共多少人?(5分)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用3、4、0和小數(shù)點(diǎn)組成一個(gè)最小的小數(shù)是( 。
A.3.40 B.0.34 C.0.43
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】筆算。
(1)45×36 (2)530÷5 (3)37×18
(4)14.6+35.4 (5)20-14.8 (6)502÷7
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