兩條同樣長(zhǎng)的繩子,第一條剪去了數(shù)學(xué)公式,第二條剪去了數(shù)學(xué)公式,第     條剪去的長(zhǎng)一些.


  1. A.
  2. B.
  3. C.
    無(wú)法比較
A
分析:因?yàn)樵瓉?lái)兩條繩子的長(zhǎng)度相同,剪去的分率已知,剪去的長(zhǎng)度就是原來(lái)的長(zhǎng)度乘分率,分率越大則剪去的越長(zhǎng).只要比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小,即可得解.
解答:因?yàn)?img class='latex' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/8.png' />,
所以第一條剪去的長(zhǎng)一些;
故選:A.
點(diǎn)評(píng):此題主要利用分?jǐn)?shù)的意義以及分?jǐn)?shù)的大小比較來(lái)解決問(wèn)題.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩條同樣長(zhǎng)的繩子,第一條剪去了
1
3
,第二條剪去了
1
4
,第( 。l剪去的長(zhǎng)一些.

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