用數(shù)對表示位置，如圖，三角形A′B′C′是三角形ABC向下平移2格，然后向右平移3格得到的圖形．
（1）如果用（9，3）表示A′，你能表示出原三角形ABC的各點嗎？
（2）描出A，B，C各點，并把它們順次連接起來．
分析：（1）如果（9，3）表示點A′，所以點B′就是（10，1）；點C就是（8，1）；又因為三角形A′B′C′是三角形ABC向下平移2格，然后向右平移3格得到的圖形．則逆回去是把點A′、B′、C′的數(shù)對位置：第一個數(shù)字分別減去3，第二個數(shù)字分別加上2，即可得出原三角形ABC的位置；
（2）根據(jù)上述點ABC的數(shù)對位置，在平面圖中標出各點，在依次連接即可解答．
解答：解：（1）點A的位置是：（9-3=6，3+2=5），即（6，5）；
點B的位置是：（10-3=7，1+2=3），即（7，3）；
點C的位置是：（8-3=5，1+2=3），即（5，3），

（2）在平面圖中標出各點，別連接起來可得：
點評：數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，注意“左減右加，上加下減”．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（2013?福田區(qū)模擬）如圖，圓心O的位置用數(shù)對表示是（
2
2
，
6
6
），把圓O先向右平移6格，再向下平移3格，畫出平移后的圖形，并標出圓心O．如果每個方格的面積表示1平方厘米，這個圓的面積是
3.14
3.14
平方厘米，周長是
6.28
6.28
厘米．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

小紅、小芳、小強、小亮和洋洋五人同在一個班．老師安排他們5人之間的座位情況如圖

假如小紅的座位是第3列第5行，用數(shù)對（3，5）表示．那么：
（1）小芳的位置是第
2
2
列第
5
5
行，用數(shù)對
（2，5）
（2，5）
表示．
（2）洋洋的位置是第
3
3
列第
4
4
行，用數(shù)對
（3，4）
（3，4）
表示．
（3）用數(shù)對表示小亮的位置是
（3，6）
（3，6）
，小強的位置是
（4，5）
（4，5）
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖是一個游樂場的平面圖


（1）用數(shù)對表示下面各游樂項目的位置．
進口：
（2，3）
（2，3）
；    出口：
（12，5）
（12，5）
；    滑梯：
（9，4）
（9，4）

飛船：
（6，5）
（6，5）
；   花壇：
（7，2）
（7，2）
；  碰碰車：
（5，2）
（5，2）

（2）射擊和空中飛人的位置分別是（4，4）、（11，3）．請在平面圖上表示出來．
（3）從進口到碰碰車，可以先向
東
東
走
300
300
米，再向
南
南
走
100
100
米．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

用數(shù)對表示位置，如圖，三角形A′B′C′是三角形ABC向下平移2格，然后向右平移3格得到的圖形．
（1）如果用（9，3）表示A′，你能表示出原三角形ABC的各點嗎？
（2）描出A，B，C各點，并把它們順次連接起來．

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