【題目】蘭蘭還十分喜歡體育活動(dòng),蘭蘭和小青為了參加學(xué)校1分鐘跳繩比賽,提前10天進(jìn)行了訓(xùn)練,每天測(cè)試成績(jī)?nèi)缦陆y(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,回答問(wèn)題.
(1)蘭蘭和青青第1天的成績(jī)相差 次;第10天的成績(jī)又相 次.
(2)蘭蘭和青青跳繩的成績(jī)呈現(xiàn)什么變化趨勢(shì)?誰(shuí)的進(jìn)步幅度大?
(3)請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下,到了比賽時(shí),誰(shuí)的成績(jī)可能會(huì)好些?簡(jiǎn)單說(shuō)明理由.
【答案】見解析
【解析】
試題分析:(1)讀出他們第一天的成績(jī)求出差;再讀出他們第10天的成績(jī)求出差;
(2)根據(jù)折線呈現(xiàn)出的變化回答問(wèn)題;
(3)根據(jù)兩人的最后幾天的成績(jī)進(jìn)行回答.
解:(1)第一天:
153﹣152=1(次);
第10天:
167﹣165=2(次);
答:(1)蘭蘭和青青第一天的成績(jī)相差1次;第10天相差2次.
(2)蘭蘭和青青跳繩的成績(jī)都取得了進(jìn)步,蘭蘭的進(jìn)步的幅度大一些;
(3)比賽時(shí)蘭蘭的成績(jī)更好一些;因?yàn)樘m蘭最后幾天的成績(jī)要更好一些,而且更穩(wěn)定.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三(1)班組建班級(jí)圖書角,倩倩對(duì)本班43位同學(xué)最喜歡圖書進(jìn)行調(diào)查并制成統(tǒng)計(jì)表(每位同學(xué)選一項(xiàng)),倩倩不小心弄臟了一塊:
(1)倩倩班級(jí)喜歡其他類圖書的女生有多少人?
(2)看到倩倩調(diào)查的結(jié)果,你有什么看法和建議?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的折線統(tǒng)計(jì)圖表示的是李明從9時(shí)到11時(shí)由甲地到乙地騎車行駛的情況。
李明從甲地到乙地騎車行駛情況統(tǒng)計(jì)圖
根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題。
1.李明從甲地到乙地一共用了多長(zhǎng)時(shí)間?甲、乙兩地之間的路程是多少千米?他騎車平均每小時(shí)行駛多少千米?
2.李明在中途停留了嗎?如果停留了,那么停留了多長(zhǎng)時(shí)間?
3.李明在最后30分鐘里行駛了多少千米?比他騎車行駛?cè)痰钠骄俣瓤於嗌伲?/span>
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】地球赤道的周長(zhǎng)大約是40195100米,改寫成以千米為單位的數(shù)是千米,省略“萬(wàn)”后面的尾數(shù)約是米.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】6+6+6=(_____),在這道乘法算式中,相同的加數(shù)是(_____),相同加數(shù)的個(gè)數(shù)是(_____),把它改寫成乘法算式是(__________)或(______________)。
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