某校六年級(jí)三個(gè)班的人數(shù)相等,一班的男生和二班的女生相等,三班的男生是全部男生的
2
5
,那么,全部女生人數(shù)與全年級(jí)人數(shù)的比是( 。
分析:由“三個(gè)班人數(shù)相等,一班男生數(shù)與二班女生數(shù)相等”知,一班女生數(shù)等于二班男生數(shù),因此一、二班男生人數(shù)的和都可表示每個(gè)班的人數(shù),又“三班的男生人數(shù)是全部男生人數(shù)的
2
5
”,如果三班的男生人數(shù)設(shè)一個(gè)具體數(shù)值,那么就可依次求出全部男生人數(shù)以及一、二班男生人數(shù)的和(即每班人數(shù)),問題就迎刃而解了.
解答:解:設(shè)三班男人數(shù)為20人,則全部男生人數(shù)為:
20÷
2
5
=50(人)
每個(gè)班的人數(shù)為:50×(1-
2
5
)=30(人);
全部男生人數(shù)占全級(jí)人數(shù)的:50÷(30×3)=
5
9

全部女生占全級(jí)人數(shù)的:1-
5
9
=
4
9
;
也就是說全部女生人數(shù)與全年級(jí)人數(shù)的比是4:9.
答:全部女生人數(shù)與全年級(jí)人數(shù)的比是4:9.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):在上面的例題中,將假設(shè)的數(shù)值代入解題過程,便得到正確答案.對(duì)于這類題目,假設(shè)不同的數(shù)值,都會(huì)得到相同的答案.還有一類題目,也可以使用數(shù)值代入法,但因?yàn)轭}中涉及的量不僅僅是倍數(shù)關(guān)系,所以假設(shè)的數(shù)不同,結(jié)果就不同,需要通過比較所得結(jié)果與已知結(jié)果來修正假設(shè)的數(shù),從而得出正確解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校六年級(jí)原有兩個(gè)班,現(xiàn)在重新編為三個(gè)班,將原一班人數(shù)的
1
5
與原二班人數(shù)的
1
2
組成新一班,將原一班人數(shù)的
1
2
與原二班人數(shù)的
1
5
組成新二班,余下的30人組成新三班.在新三班的人中,原二班的占
3
5
.原一班有
40
40
人,二班有
60
60
人.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校六年級(jí)原有兩個(gè)班,現(xiàn)在要重新編為三個(gè)班.將原一班的
1
3
與原二班的
1
4
組成新一班,將原一班的
1
4
與原二班的
1
3
組成新二班,余下的30人組成新三班.如果新一班的人數(shù)比新二班的人數(shù)多10%,那么原一班人數(shù)有
48
48
人.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校六年級(jí)三個(gè)班的人數(shù)在100-150之間,在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,六一班運(yùn)動(dòng)員占全年級(jí)人數(shù)的
1
6
,六二班占
1
8
,六三班占
1
9
,六年級(jí)共有多少人?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:解答題

某校六年級(jí)三個(gè)班的人數(shù)在100~150之間,在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,六(1)班運(yùn)動(dòng)員占全年級(jí)人數(shù)的
六(2)班占,六(3)班占,六年級(jí)共有多少人?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某校六年級(jí)原有兩個(gè)班,現(xiàn)在重新編為三個(gè)班,將原一班人數(shù)的
1
5
與原二班人數(shù)的
1
2
組成新一班,將原一班人數(shù)的
1
2
與原二班人數(shù)的
1
5
組成新二班,余下的30人組成新三班.在新三班的人中,原二班的占
3
5
.原一班有______人,二班有______人.

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