15．如果a÷b=c（a、b、c都是不等于0的自然數(shù)）那么a和b都是c的倍數(shù)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義：如果數(shù)a能被數(shù)b整除（b≠0），a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的因數(shù)；進(jìn)行解答．

解答 解：如果a÷b=c（a、b、c都是不等于0的自然數(shù)）那么a是b和c的倍數(shù)；
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了因數(shù)和倍數(shù)的意義，注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．等邊三角形具有一條對(duì)稱軸．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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6．解方程．
x-$\frac{5}{6}$=1                        
315+3x=843．

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3．同學(xué)們進(jìn)行登山比賽，第一組用了$\frac{14}{25}$小時(shí)，第二組用了$\frac{17}{25}$小時(shí)，第三組用了$\frac{3}{5}$小時(shí)．哪一組最快？哪一組最慢？

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10．怎樣簡(jiǎn)便怎樣算．
$\frac{1}{5}$+$\frac{3}{7}$+$\frac{4}{5}$+$\frac{4}{7}$；         
$\frac{1}{6}$+$\frac{5}{12}$+$\frac{7}{9}$-$\frac{5}{12}$；        
$\frac{2}{5}$+$\frac{6}{7}$+$\frac{1}{10}$；                                       
$\frac{17}{18}$-$\frac{4}{27}$-$\frac{14}{27}$．

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20．計(jì)算下面各題．
（1）2-$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{3}$-$\frac{3}{4}$      （2）0.8+$\frac{5}{8}$+0.2        （3）15-5÷12-$\frac{7}{12}$
（4）$\frac{1}{6}$+$\frac{5}{7}$+$\frac{5}{6}$+$\frac{5}{7}$      （5）$\frac{7}{9}$+$\frac{2}{3}$-$\frac{4}{9}$           （6）$\frac{5}{8}$+$\frac{1}{4}$+$\frac{3}{4}$+$\frac{3}{8}$-$\frac{1}{3}$．

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7．在一個(gè)直角三角形中，兩個(gè)銳角的度數(shù)比是3：2，其中較大的銳角是54度．
圖中陰影部分的面積占大長(zhǎng)方形的$\frac{（）}{（）}$．

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4．張老師帶了600元錢，買了8個(gè)足球，共用去a元．每個(gè)足球a÷8元，還剩下600-a元．

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1．看誰(shuí)算得又對(duì)又快：
25萬(wàn)+37=46萬(wàn)+54萬(wàn)=81萬(wàn)-26=
900-400=8000-6000=100萬(wàn)-27萬(wàn)=

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