2．如圖中，a，b，c是3個(gè)不同的數(shù)，“a→b”表示a是b的因數(shù)，那么a，b，c中最大的是（　�。�
A．aB．bC．c

分析 根據(jù)圖“a→b”表示a是b的因數(shù)，可知：a→c表示a是c的因數(shù)，c→b表示c是b的因數(shù)，所以a，b，c中最大的是b；由此解答即可．

解答 解：由分析可知：a是b的因數(shù)，a又是c的因數(shù)，所以a最小，又因?yàn)閏是b的因數(shù)，所以a，b，c中最大的是b；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查因數(shù)和倍數(shù)的意義，明確箭頭表示的意義，是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．計(jì)算題：
（1）$\frac{27}{43}$×$\frac{4}{5}$+$\frac{16}{43}$÷125%；
（2）83÷[7.8+$\frac{5}{8}$÷（2$\frac{3}{4}$-1.5）]；
（3）x：2$\frac{1}{2}$=0.75：1$\frac{7}{8}$；
（4）（10-10$\frac{1}{2}$×$\frac{4}{5}$）×2$\frac{1}{2}$÷17；
（5）1+$\frac{1}{2}$+$\frac{2}{2}$+$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}$+$\frac{3}{3}$+$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{3}$+…+$\frac{1}{2009}$+$\frac{2}{2009}$+…+$\frac{2009}{2000}$+…+$\frac{2}{2009}$+$\frac{1}{2009}$．

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13．2008年我國(guó)為振興經(jīng)濟(jì)，投資4萬(wàn)億元擴(kuò)大內(nèi)需，其中用于衛(wèi)生，教育，文化等社會(huì)事業(yè)發(fā)展占3.75%，即投資1500億元．

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10．在教學(xué)最后三次模擬考試中，可可同學(xué)前兩次的平均分是96分，第三次考了90分，他三次考試的平均分是多少分？

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17．8名老戰(zhàn)友聚會(huì)，每?jī)扇酥g都握一次手，一共要握28次手．

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7．列式計(jì)算
（1）一個(gè)數(shù)的5倍減去它的$\frac{1}{2}$，差是27，這個(gè)數(shù)是多少？
（2）求如圖中陰影部分的面積．

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14．一項(xiàng)工程，由甲隊(duì)獨(dú)做需12天完成，乙隊(duì)獨(dú)做需15天完成．現(xiàn)甲、乙兩隊(duì)合做幾天后，乙隊(duì)調(diào)走，剩下的由甲隊(duì)獨(dú)做3天完成，乙隊(duì)實(shí)際做了多少天？

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11．如圖每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)表示1個(gè)單位長(zhǎng)度，請(qǐng)按要求填空、畫圖．
（1）在圖中用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)C的位置；
（2）先將圖①繞點(diǎn)B按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°，再將旋轉(zhuǎn)的圖①向右平移六格；
（3）在圖①的下面畫一個(gè)與圖①面積相等但形狀不同的軸對(duì)稱圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某人以八折優(yōu)惠價(jià)買一套服裝省了25元，那么買這套服裝實(shí)際用了（　　）
A．31.25元B．60元C．125元D．100元

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同步練習(xí)冊(cè)答案