張老師在一次數(shù)學課上出了兩道題,規(guī)定每道題做對得2分,沒做得1分,做錯得0分.張老師說:可以肯定全班同學中至少有6名學生各題的得分都相同.那么,這個班最少有多少人?
分析:由“至少有6名學生各題的得分都相同”看出,應該以各題得分情況為抽屜,學生為物品;如果用(a,b)表示各題的得分情況,其中a,b分別表示第一、二題的得分,那么有(2,2),(2,1),(2,0),(1,2),(1,1),(1,0),(0,2),(0,1),(0,0),9種情況,即有9個抽屜;本題變?yōu)椋阂阎?個抽屜中至少有一個抽屜至少有6件物品,求至少有多少件物品?反用抽屜原理,得到至少有9×(6-1)+1=46(人).
解答:解:以各題得分情況為抽屜,學生為物品,可以構建:(2,2),(2,1),(2,0),(1,2),(1,1),(1,0),(0,2),(0,1),(0,0),9種情況,即有9個抽屜;本題變?yōu)椋阂阎?個抽屜中至少有一個抽屜至少有6件物品,求至少有多少件物品?反用抽屜原理,得到至少有9×(6-1)+1=46(人);
答:這個班最少有46人.
點評:此題屬于典型的抽屜原理習題,解答此類題的關鍵是找出把誰看作“抽屜個數(shù)”,把誰看作“物體個數(shù)”,然后根據(jù)抽屜原理解答即可
練習冊系列答案
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

(2013?蕪湖縣)數(shù)學課上,王老師要求同學們用數(shù)學語言描述生活中的事.請你從數(shù)學的角度進行分析,在錯誤的地方畫上橫線.
張紅說:“真倒霉,我生于1992年2月29日下午14時,一般每四年只過一次生日”.蘇偉說:“比賽時?匆3:0這樣的比分,所以說比的后項可以是0”.林巧說:“前天,我和四個同學輪換背兩個腳扭傷的同學到200米遠的醫(yī)院就診,平均每人背40米路程”.小玉說:“某種獎券的中獎率是10%,每買100張獎券,肯定中獎10張”.小花說:“上次爸爸想做一個直徑為0.3米,長為3米的圓柱形通風管,我建議,如果不計接頭耗材,至少要買一塊面積為2.8平方米的長方形鐵皮”.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題

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科目:小學數(shù)學 來源:蕪湖縣 題型:解答題

數(shù)學課上,王老師要求同學們用數(shù)學語言描述生活中的事.請你從數(shù)學的角度進行分析,在錯誤的地方畫上橫線.
張紅說:“真倒霉,我生于1992年2月29日下午14時,一般每四年只過一次生日”.蘇偉說:“比賽時?匆3:0這樣的比分,所以說比的后項可以是0”.林巧說:“前天,我和四個同學輪換背兩個腳扭傷的同學到200米遠的醫(yī)院就診,平均每人背40米路程”.小玉說:“某種獎券的中獎率是10%,每買100張獎券,肯定中獎10張”.小花說:“上次爸爸想做一個直徑為0.3米,長為3米的圓柱形通風管,我建議,如果不計接頭耗材,至少要買一塊面積為2.8平方米的長方形鐵皮”.

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