【題目】根據(jù)甲、乙兩車的行程圖表填空。
(1)甲車每小時(shí)行________千米,乙車每小時(shí)行________千米。
(2)甲車行駛的路程和時(shí)間成________比例,乙車行駛的路程和時(shí)間成________比例。
(3)甲車行駛4.5小時(shí),一共行駛了多少千米?乙車行駛90千米需要多少小時(shí)?
【答案】(1)30;15
(2)正;正
(3)135千米; 6小時(shí).
【解析】
(1)先判斷出兩車各行駛的時(shí)間,用路程除以時(shí)間分別求出速度即可;(2)根據(jù)圖像判斷兩個(gè)量成什么比例即可;(3)用速度乘時(shí)間求出甲車行駛的路程,用乙車行駛的路程除以速度求出時(shí)間.
(1)甲車:30÷1=30(千米/小時(shí));乙車:30÷2=15(千米/小時(shí));
(2)表示甲、乙兩車行駛的路程和時(shí)間都是直線,甲車行駛的路程和時(shí)間成正比例,乙車行駛的路程和時(shí)間成正比例.
故答案為:(1)30;15;(2)正;正
(3)甲車:4.5×30=135(千米);乙車:90÷15=6(小時(shí))
答:甲車行駛4.5小時(shí)一共行駛了135千米;乙車行駛90千米需要6小時(shí).
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將小正方體按圖方式擺放在地上。
小正方體的個(gè)數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … | a |
露在外面的面的個(gè)數(shù) | 5 | … |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】材料1:
經(jīng)濟(jì)學(xué)家將家庭或個(gè)人在食品消費(fèi)上的支出與總消費(fèi)支出的比值稱作恩格爾系數(shù).
即:恩格爾系數(shù)=
恩格爾系數(shù)可以用來刻劃不同的消費(fèi)結(jié)構(gòu),也能間接反映一個(gè)國家(地區(qū))不同的發(fā)展階段.聯(lián)合國糧農(nóng)組織的規(guī)定如表:
恩格爾系數(shù)大于或等于60% | 恩格爾系數(shù)在50%~60%之間 | 恩格爾系數(shù)在40%~50%之間 | 恩格爾系數(shù)在30%~40%之間 | 恩格爾系數(shù)小于30% |
絕對(duì)貧窮 | 溫飽 | 小康 | 富裕 | 最富裕 |
(注:在50%﹣60%之間是指含50%,不含60%的所有數(shù)據(jù),以此類推)
材料2:
2014年2月22日國家統(tǒng)計(jì)局上海調(diào)査總隊(duì)報(bào)道:2013年上海市居民家庭生活消費(fèi)總支出人均13425元,其中食品支出人均5334元(包括糧食支出450元,蔬菜及制品支出438元,肉禽蛋奶及制品支出1393元,水產(chǎn)品支出581元),衣著支出人均771元,居住支出人均2260元,公用事業(yè)支出人均694元,交通通信支出人均1719元,文化教育支出人均964元,醫(yī)療保健支出人均1181元,其它支出人均502元.
根據(jù)上述材料,
(1)分別計(jì)算出“食品”、“衣著”“居住”、“公用事業(yè)”、“交通通信”“文化教育”和“醫(yī)療保健”占家庭生活消費(fèi)總支岀的百分比,并補(bǔ)充完成下列扇形統(tǒng)計(jì)圖.(百分號(hào)前保留一位小數(shù),圓心角精確到1°)
(2)計(jì)算上海市居民的恩格爾系數(shù),并判斷2013年上海市居民的生活水平.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖的圖象表示一幅地圖圖上距離與實(shí)際距離的關(guān)系.
圖上距離(cm) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
實(shí)際距離(m) | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 | 210 | 240 |
(1)圖中的點(diǎn)A表示圖上距離是1cm時(shí),實(shí)際距離為30m.請(qǐng)你試著描出其他各點(diǎn)。
(2)圖上距離與實(shí)際距離成________
(3)從圖象可以看出這幅圖的比例尺是________.
(4)當(dāng)圖上距離是12厘米時(shí)兩地的實(shí)際距離是多少米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)長方形操場長120米,寬60米,畫在練習(xí)本上,選取( 。┑谋壤弑容^合適.
A. 1:200B. 1:2000C. 1:10000D. 1:400000
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是小明家到圖書館的路線圖。
(1)電影院在小明家(________)偏(________) (________)的方向上,距離小明家(________)米。
(2)電影院在公園(________)偏(________) (________)的方向上,距離公園(________)米。
(3)商場在公園(________)偏(________)(________)的方向上,距離公園(________)米。
(4)小明家到圖書館共有多少米?如果他每分步行80米,那么25分后他能不能到達(dá)圖書館?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種花布的數(shù)量和總價(jià)如下表,看表回答問題。
數(shù)量∕米 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … |
總價(jià)∕元 | 8 | 16 | 24 | 32 | 40 | 48 | 56 | … |
(1)分別寫出各組總價(jià)和相對(duì)應(yīng)的數(shù)量的比,求出比值。
(2)說明這個(gè)比值所表示的意義。
(3)表中的總價(jià)和數(shù)量成正比例嗎?為什么?
(4)在下圖中描出表示數(shù)量和對(duì)應(yīng)總價(jià)的點(diǎn),然后把它們連起來,說說圖像的特點(diǎn)。
(5)利用圖像回答,買2.5米花布要多少元?52元能買多少米花布?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)水龍頭打開后出水量情況統(tǒng)計(jì).
(1)看圖填表:
時(shí)間/秒 | 10 | 20 | 30 | 40 | … |
出水量/升 | … |
(2)根據(jù)如圖的圖象,這個(gè)水龍頭打開的時(shí)間和出水量成 比例.
(3)根據(jù)圖象判斷,35秒能出水 升;出水16升要用 秒.
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