想一想，填一填．
3
4
=
( )
8
=
9
( )
=
( )
( )
48
60
=
24
( )
=
( )
15
=
( )
( )
．
分析：根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變；據(jù)此依次解答即可．
解答：解：
3
4
=
3×2
4×2
=
6
8
，
3
4
=
3×3
4×3
=
9
12
，
3
4
=
3×4
4×4
=
12
16
；
48
60
=
48÷2
60÷2
=
24
30
=
24÷2
30÷2
=
12
15
=
12÷3
15÷3
=
4
5
；
故答案為：6，12，12，16；30，12，4，5．
點(diǎn)評(píng)：此題主要利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解答問(wèn)題，先觀察分子或分母之間的變化，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，再進(jìn)一步通過(guò)計(jì)算解答問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

想一想，填一填，算一算．
（1）210除以7的商乘120減去80的差，積是多少？
  關(guān)系式是：積=
因數(shù)
因數(shù)
×
因數(shù)
因數(shù)
．
  列式計(jì)算：
（210÷7）×（120-80）
（210÷7）×（120-80）

（2）34與12的積加上48除以12的商，和是多少？
  關(guān)系式是：和=
加數(shù)
加數(shù)
+
加數(shù)
加數(shù)
．
  列式計(jì)算：
34×12+48÷12
34×12+48÷12
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

想一想，填一填．
（1）

我發(fā)現(xiàn)：小數(shù)乘小數(shù)，先按
整數(shù)
整數(shù)
乘法算出積，再看兩個(gè)因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的
右
右
邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上
小數(shù)點(diǎn)
小數(shù)點(diǎn)
．如果乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠，要在前面用
0
0
補(bǔ)足，再點(diǎn)上
小數(shù)點(diǎn)
小數(shù)點(diǎn)
．
（2）0.16×4.3中兩個(gè)因數(shù)一共有
三
三
位小數(shù)，積有
三
三
位小數(shù)．
（3）42.3×6.7的積是
兩
兩
位小數(shù)，2.34×5.8的積是
三
三
位小數(shù)．
（4）因?yàn)?5×9=765，所以8.5×0.9=
7.65
7.65
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：課程標(biāo)準(zhǔn)能力評(píng)估檢測(cè)叢書·一年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)） 題型：071

想一想，填一填

想一想，填一填．

一班(　　)人？

二班可能有多少人？(在(　　)中畫“√”)

三班可能有多少人？(在(　　)中畫“△”)

34人

28人

46人

(　　)

(　　)

(　　)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

想一想，填一填．
（1）

我發(fā)現(xiàn)：小數(shù)乘小數(shù)，先按______乘法算出積，再看兩個(gè)因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的______邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上______．如果乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠，要在前面用______補(bǔ)足，再點(diǎn)上______．
（2）0.16×4.3中兩個(gè)因數(shù)一共有______位小數(shù)，積有______位小數(shù)．
（3）42.3×6.7的積是______位小數(shù)，2.34×5.8的積是______位小數(shù)．
（4）因?yàn)?5×9=765，所以8.5×0.9=______．

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