【題目】A比B多25%，則B比A少（ ）

A．25% B．20% C．30%

【答案】B

【解析】

試題分析：先把B看成單位“1”，A就是（1+25%），求B比A少百分之幾就用B比A少的25%除以A列式計算．

解：25%÷（1+25%）

=25%÷125%

=0.2

=20%

故選：B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】小馬虎在計算21×（5＋3）時，把算式抄寫成21×5＋3，這兩種算法的結(jié)果相差________。

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】直接寫得數(shù)。

68÷4＝ 500×4＝ 7700－7000＝ 47＋26＝

0÷56＝ 41×20＝ 52×89≈ 31×78≈

2.7＋1.5＝ 6.5－0.5＝ 4.2－1.5＝ 1.3＋2.3＝

－＝ －＝ ＋＝ －＝

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】

（1）20元錢正好能買________號和________號魔方。

（2）小麗買了一個最便宜的魔方，找回42元，她付了多少錢？

（3）請你提一個數(shù)學問題并解答。

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】 根據(jù)統(tǒng)計圖反映的情況判斷下面的分析是否正確

【1】在全月的生活開支中，食品開支少于一半．（____）

【2】文體方面的開支已經(jīng)成為家庭開支的重要項目．（____）

【3】用在食品和服裝方面的開支，恰好占本月總開支的50％．（____）

【4】如果食品和服裝兩項開支是1350元，那么，小強家的總收入是2500元．（____）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】小新的媽媽開了一家鞋店,小新把過去一年售出的涼鞋數(shù)量做了一個統(tǒng)計,結(jié)果如下：

月份

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

銷售量/雙

20

20

60

70

150

300

350

220

180

80

30

10

你能幫助小新完成下面的統(tǒng)計圖嗎?

根據(jù)統(tǒng)計圖,回答下列問題：

(1)說一說銷售量的變化情況,想一想變化的原因。

(2)如果每月賣出60雙涼鞋便能收回成本,那么去年有哪幾個月盈利?哪幾個月虧本?哪幾個月不虧不盈?

(3)你認為去年銷售量的統(tǒng)計對以后鞋店確定進貨數(shù)量有什么幫助?

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】完成下面的統(tǒng)計。

小明調(diào)查了青云商店2018年下半年空調(diào)、取暖器的銷售情記錄如下

7月份:空調(diào)59臺,取暖器4臺;

8月份:空調(diào)58臺,取暖器2臺;

9月份:空調(diào)36臺,取暖器10臺;

10月份:空調(diào)32臺,取器15臺;

11月份:空調(diào)20臺,取暖器30臺;

12月份:空調(diào)15臺,取暖器48臺。

(1)把上面的數(shù)據(jù)填寫在下面的表格里。

青云商店2013年下半年空調(diào)、取暖器銷售情況統(tǒng)計表

年 月

7月

8月

9月

10月

11月

12月

空調(diào)

取暖器

(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),完成下面的統(tǒng)計圖

青云商店2013年下半年空調(diào)、取暖器銷售情況統(tǒng)計圖

年 月

空 調(diào)

取暖器

(3)2018年下半年這兩種電器的銷售量是怎樣變化的?從圖中你還知道了哪些信息?

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)統(tǒng)計表完成統(tǒng)計圖，并回答問題。(17＋3＋3＋3＝26分)

青島明珠小學2015－2018年入學的部分學生營養(yǎng)情況統(tǒng)計表

年份

2015

2016

2017

2018

營養(yǎng)不良人數(shù)

70

40

45

35

肥胖人數(shù)

15

38

50

68

青島明珠小學2015－2018年入學的部分學生營養(yǎng)情況統(tǒng)計圖

(1)哪一年營養(yǎng)不良人數(shù)最多？哪一年肥胖人數(shù)最多？

(2)你還有什么發(fā)現(xiàn)？

(3)針對以上情況你想說什么？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

【題目】李老師將三（1）班和三（2）班期中檢測成績按照優(yōu)、良、合格、不合格四類標準進行了人數(shù)統(tǒng)計。

（1）將表格補充完整。（兩班共85人，兩個班獲得合格等級的共11人）

（2）（ ）班良及以上等級的人數(shù)多。

（3）分析兩個班的成績，你有什么發(fā)現(xiàn)？你有什么好的建議？

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