分析 分數的意義為:將單位“1”平均分成若干份,表示這樣一份或幾份的數為分數.據此意義結合題目中的圖形及分數進行分析判斷即可.
解答 解:作圖如下:
點評 分子相同,分母越小,分數值越大;分母相同,分子越大,分數值越大.
科目:小學數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{200}{100}$ | B. | $\frac{20}{10}$ | C. | $\frac{100}{25}$ | D. | $\frac{20}{100}$ |
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科目:小學數學 來源: 題型:解答題
6000÷3= | 400×20= | 0.3+1.4= | 180÷6= |
35×20= | 0.6+0.5= | 360÷8= | 1-0.4= |
12×30= | 49×31≈ | 390÷8≈ | 572÷7≈ |
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科目:小學數學 來源: 題型:解答題
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