2.5×3.2×1.25=（2.5×0.4）×（8×1.25），應(yīng)用了（　�。�
A、乘法分配律B、乘法結(jié)合律
C、乘法交換律
考點(diǎn)：運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：把3.2化成0.4×8，再運(yùn)用乘法的結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)算．
解答： 解：2.5×3.2×1.25
=2.5×0.4×8×1.25
=（2.5×0.4）×（8×1.25）
運(yùn)用乘法的結(jié)合律；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是使學(xué)生理解和掌握乘法的運(yùn)算定律，并且能夠靈活運(yùn)用運(yùn)算定律對(duì)小數(shù)四則混合運(yùn)算進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面的方格圖上，分別畫(huà)一個(gè)平行四邊形、一個(gè)梯形和一個(gè)三角形，使每個(gè)圖形的面積和圖中長(zhǎng)方形的面積相等．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

判斷下面計(jì)算是否正確，可以用計(jì)算器檢驗(yàn)．
179-87=266
 
26×39=1014
 
128+284=402
 
385÷5=1925
 
228+360-179=85
 
453-78×3=1125
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我估計(jì)我家到學(xué)校的距離大約是2000
 
或2
 
；我估計(jì)老師的體重大約是70
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

橫線里最大能填幾？
210×
 
＜600		750×
 
＜1530
105×
 
＜450		45×
 
＜920

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．
95×101-9575×37+37×25 125×9×8

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)三角形，如果它的兩個(gè)內(nèi)角度數(shù)之和小于第三個(gè)內(nèi)角是（　　）三角形．
A、銳角B、直角C、鈍角

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

試一試．

天平右邊有
 
個(gè)桃子．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

與百萬(wàn)位相鄰的兩個(gè)數(shù)位是（　�。�
A、十萬(wàn)位和萬(wàn)位B、千萬(wàn)位和十萬(wàn)位
C、千萬(wàn)位和億位

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