Question

【題目】學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后，小剛就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)．圖A和圖B是他通過(guò)采集數(shù)據(jù)后，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答以下問(wèn)題：

（1）求該班共有多少名學(xué)生？騎車的人占班級(jí)總?cè)藬?shù)的百分之幾？

（2）在圖A中，將表示“步行”的部分補(bǔ)充完整．

Answer 1

【答案】（1）40名 30%

（2）條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖如下：

【解析】

（1）把全班人數(shù)看做單位“1”，根據(jù)乘車的人數(shù)占全班人數(shù)的50%，是20人，用具體的數(shù)量20除以對(duì)應(yīng)分率50%，即可求得單位“1”的量，即全班人數(shù)；用1減去乘車的人數(shù)占的分率再減去步行的人數(shù)占的分率，就是騎車的人數(shù)占的分率；（2）根據(jù)步行的人數(shù)占全班人數(shù)的20%，用全班人數(shù)乘20%，即可求得步行的人數(shù)，進(jìn)而完成統(tǒng)計(jì)圖即可．此題考查根據(jù)不完整的條形和扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，也考查了繪制條形統(tǒng)計(jì)圖的能力．

（1）全班人數(shù)：20÷50%=20÷0.5=40（人），

騎車的人數(shù)占班級(jí)總?cè)藬?shù)的百分率：1﹣50%﹣20%=30%；

答：該班共有40名學(xué)生，騎車的人占班級(jí)總?cè)藬?shù)的30%．

（2）步行的人數(shù)：40×20%=40×0.2=8（人）；

條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖如下：