4．217至少增加2才是3的倍數(shù)，至少增加3才是5的倍數(shù)．

分析 3的倍數(shù)特征：各位數(shù)之和能被3整除；5的倍數(shù)特征：個(gè)位數(shù)是0或5．據(jù)此解答即可．

解答 解：因?yàn)?+1+7=10，10再加2就能被3整除，所以217至少增加2才是3的倍數(shù)；
因?yàn)?的倍數(shù)特征：個(gè)位數(shù)是0或5，217+3=220，所以217至少增加3才是5的倍數(shù)．
故答案為：2，3．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是，準(zhǔn)確把握3、5的倍數(shù)特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．下面是三年級(jí)各班人數(shù)統(tǒng)計(jì)表．
班級(jí)三（1）班三（2）班三（3）班三（4）班
男生人數(shù)23262522
女生人數(shù)21202022
（1）三（2）班的男生人數(shù)最多；三（4）班的女生人數(shù)最多．
（2）三（4）班男生和女生人數(shù)同樣多；三（2）班和三（3）班女生人數(shù)同樣多．
（3）請(qǐng)你根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表，提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并列式解答．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．在橫線里填上“＜”“＞”或“=”
$\frac{5}{17}$＜$\frac{9}{17}$        
$\frac{3}{5}$=$\frac{18}{30}$           
$\frac{1}{2}$＞$\frac{1}{4}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．
3.73+$\frac{4}{19}$+6.27+$\frac{15}{19}$
$\frac{7}{9}$-（$\frac{1}{3}$+$\frac{4}{9}$）
$\frac{3}{4}$+$\frac{19}{21}$+$\frac{2}{21}$+$\frac{1}{4}$
4-$\frac{17}{18}$-$\frac{1}{18}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算，并寫(xiě)出簡(jiǎn)算過(guò)程．
379+54+621125×3235.25-7.38+0.75-28.62
125×23-23×25140×5+369-6940-（15.3-4.8+5.2）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．在-5，6，+8，9，0，-2.1，-12中，負(fù)數(shù)有3個(gè)，如果上車(chē)2人記作+2，那么-3表示什么意思下車(chē)3人．

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