【題目】下面兩個圖形的面積相等嗎?先填空,再說說為什么.
(1)上面的半圓向下平移________格.
(2)兩邊的半圓分別向上________180°.
(3)這兩個圖形的面積相等嗎?為什么?
【答案】(1)5 (2)平移3格再旋轉(zhuǎn) (3)圖形一的面積小于圖形二的面積
【解析】
解:兩個圖形的面積相等,因為經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)后得到的兩個長方形,圖形一:長方形的寬占4格,長占5格,那么面積就占了:4×5=20(格),圖形二:長方形的寬占4格,長占6格,面積就占了:4×6=24(格),圖形一的面積小于圖形二的面積。
答:平移3格再旋轉(zhuǎn)180°;圖形一的面積小于圖形二的面積,因為經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)后得到的兩個長方形,根據(jù)長方形的面積公式可計算出圖形一的面積占20格,圖形二的面積占24格,所以圖形一的面積小于圖形二的面積。
根據(jù)圖可知,①上面的半圓向下平移5格,就可得到一個長方形,長方形的寬占4格,長占5格,那么根據(jù)長方形的面積公式可計算出這個圖形的面積占(4×5)格;②將圖形中的第二個圖兩邊的半圓分別向上平移3格再旋轉(zhuǎn)180°,也可得到一個長方形,長方形的寬占4格,長占6格,面積就占(4×6)格;這兩個圖形經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)后得到的圖形都是長方形,根據(jù)長方形的面積公式進行計算然后再進行比較即可得到答案.解答此題的關鍵是將圖形進行平移、旋轉(zhuǎn),將圖形轉(zhuǎn)化我們學過的圖形,再根據(jù)圖形的面積公式進行計算、比較即可.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】
看誰算得快.
0.36+1.7= ×= 0.32×0.05= 1.2÷=
×÷×= 6.8﹣1.08= 50×30%= ﹣﹣=
0.18÷0.12= (+)×8=
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】
直接寫出得數(shù).
2009﹣29= 7.35+1.7= 0.42×30= 9.3÷0.03= ×0.375=
÷×= 2.8+0.2×20= (﹣)×36= +﹣= 6.3×99+6.3=
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】
直接寫出得數(shù).
6.3÷0.1= 240÷0.6= 2.4×5= 76+4.14=
84÷= 1.02﹣0.6= ÷= 46×10%=
32×0.25= 0÷= ﹣= 2﹣=
0.56÷2.8= 1÷2.5= 32﹣23= 4÷﹣÷4=
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某小學對三年級三個班的男女同學經(jīng)常上網(wǎng)的人數(shù)進行了統(tǒng)計,情況如下表:
(1)三(2)班經(jīng)常上網(wǎng)的有________人。
(2)三________班經(jīng)常上網(wǎng)的男生最多,三________班經(jīng)常上網(wǎng)的女生最少。
(3)這所小學三年級一共有________名同學經(jīng)常上網(wǎng)。
(4)網(wǎng)絡世界很精彩,他給我們帶來了很多方便,但如果運用不當,會給我們的生活和學習帶來不良影響,你能給同學們提出有益的建議嗎?請寫出來。
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】周日,丁丁和文文約好一起逛商場。請?zhí)畛鏊麄兊某塑嚶肪。
(1)丁丁乘4路車從科技館上車,向( )方向坐( )站到花園路,再向( )面坐( )站到商場。
(2)文文乘4路車從動物園上車,向( )方向坐1站到幸福路,再向( )面坐( )站到天文館,最后向( )方向坐( )站到商場。
(3)你能試著寫出文文從商場返回動物園的行車路線嗎?
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