動(dòng)手操作．
（1）在A圖中畫出圖形的一半，是它們成為一個(gè)軸對稱圖形．
（2）把B圖形 ②繞O點(diǎn)
逆時(shí)針
逆時(shí)針
方向旋轉(zhuǎn)
90度
90度
，然后向
左
左
平移
2
2
格，再向
下
下
平移
3
3
格，可同圖形①拼成一個(gè)正方形．
分析：（1）根據(jù)軸對稱圖形的性質(zhì)：對應(yīng)點(diǎn)的連線被對稱軸垂直平分，先確定左邊的各個(gè)頂點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn)，即可畫出這個(gè)軸對稱圖形的另一半；
（2）根據(jù)正方形的特征，先確定圖形②變換后的最后位置，再根據(jù)圖形旋轉(zhuǎn)、平移的方法即可解答．
解答：解：（1）根據(jù)題干分析畫圖如下：

（2）觀察上圖，圖形②繞O點(diǎn)逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90度，然后向左平移2格，再向下平移3格，可同圖形①拼成一個(gè)正方形．
故答案為：逆時(shí)針；90度；左；2；下；3．
點(diǎn)評：此題主要考查軸對稱圖形的畫法以及利用平移、旋轉(zhuǎn)進(jìn)行圖形變換的方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

動(dòng)手操作．

（1）把三角形向右平移5格后，平移后的三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的位置用數(shù)對表示分別是：
A（
6
6
，
5
5
），B（
9
9
，
5
5
），C（
8
8
，
3
3
）．
（2）如果再將這個(gè)三角形按2：1放大，請?jiān)谟疫吙瞻撞糠之嫵鲞@個(gè)放大后的三角形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?汨羅市模擬）動(dòng)手操作．

（1）把三角形向右平移5格后，平移后的三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的位置用數(shù)對表示分別是：A（
6
6
，
3
3
），B（
9
9
，
3
3
），C（
8
8
，
5
5
）．
（2）如果再將這個(gè)三角形按2：1放大，請?jiān)谟疫吙瞻撞糠之嫵鲞@個(gè)放大后的三角形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011?鄭州模擬）動(dòng)手操作．
（1）用量角器量出∠A的度數(shù)（取整度數(shù)），∠A=
90°
90°
．
（2）畫出指定底邊上的高．
（3）量出計(jì)算三角形面積需要的數(shù)據(jù)．（以厘米為單位，保留一位小數(shù)，并標(biāo)在圖上）
（4）計(jì)算出三角形的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

動(dòng)手操作．
（1）在A圖中畫出圖形的一半，是它們成為一個(gè)軸對稱圖形．
（2）把B圖形 ②繞O點(diǎn)________方向旋轉(zhuǎn)________，然后向________平移________格，再向________平移________格，可同圖形①拼成一個(gè)正方形．

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