【題目】聯(lián)合國規(guī)定每年的6月5日是“世界環(huán)境日”,一所學(xué)校的“環(huán)保小衛(wèi)士”對全校師生開展了以“愛護(hù)環(huán)境,從我做起”為主題的問卷調(diào)查活動,并將調(diào)查結(jié)果按照以下三類垃圾處理方式整理后,制成了下面兩個統(tǒng)計圖。
A:能將垃圾放到規(guī)定地點,并會考慮垃圾分類。
B:能將垃圾放到規(guī)定地點,但不會考慮垃圾分類。
C:基本能將垃圾放到規(guī)定地點,偶爾會亂扔垃圾。
(1)“環(huán)保小衛(wèi)士”一共調(diào)查了多少人?
(2)將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整。
(3)如果你是“環(huán)保小衛(wèi)士”,根據(jù)調(diào)查結(jié)果你準(zhǔn)備怎么做?
【答案】(1)600人;
(2)
(3)如果我是“環(huán)保衛(wèi)士”,我會進(jìn)一步的做環(huán)保宣傳,從自己做起,讓人們都能做到按垃圾分類并放到規(guī)定的地點。(答案不唯一,合理即可)
【解析】
(1)求總數(shù),用對應(yīng)的量除以對應(yīng)百分率即可;(2)用總數(shù)乘以對應(yīng)的分類,即可求出B和C的具體人數(shù),把具體的人數(shù)畫在條形統(tǒng)計圖并標(biāo)上數(shù)據(jù);(3)可以從環(huán)保的角度去寫,合理即可。
(1)總?cè)藬?shù):300÷50%=600(人);(2)C占總數(shù)的:1-50%-40%=10%,C的人數(shù):600×10%=60(人),B的人數(shù)為:600×40%=240(人),作圖如下:
(3)如果我是“環(huán)保衛(wèi)士”,我會進(jìn)一步的做環(huán)保宣傳,從自己做起,讓人們都能做到按垃圾分類并放到規(guī)定的地點。(答案不唯一,合理即可)
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個圓柱體,它的底面半徑是2厘米,高是5厘米,沿它的底面半徑分成若干等份,然后拼成一個近似的長方體,這個長方體的底面積是(______)平方厘米,高是(______)厘米,長方體的體積是(______)立方厘米,圓柱的體積是(______)立方厘米,所以圓柱的體積等于(______)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】等底等高的圓錐比圓柱體積少(________),圓柱體積比圓錐大(________)倍。把一個圓柱削成最大的一個圓錐,削去部分占圓柱的(________),是圓錐的(________)倍。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個圓柱的底面直徑和高都是6厘米,它的側(cè)面積是(______)平方厘米,表面積是(______)平方厘米,體積是(______)立方厘米,和它等底等高的圓錐體積是(______)立方厘米。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是六(2)班40名學(xué)生參加興趣小組人數(shù)的統(tǒng)計圖。
(1)從圖中可以看出,參加什么的人數(shù)最多?參加什么的人數(shù)最少?
(2)已知參加音樂小組的人數(shù)有6名,那么參加體育小組的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分之幾?
(3)參加科技小組的人數(shù)比參加美術(shù)小組的人數(shù)少幾名?少百分之幾?
(4)你還能提出其他數(shù)學(xué)問題嗎?并解答。
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