【題目】估一估下面兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)與面積．（橫豎相臨兩點(diǎn)間的距離是1cm）

①平行四邊形的周長(zhǎng)約是　 　cm，面積約是　 　cm2；

②梯形的周長(zhǎng)約是　 　cm，面積約是　 　cm2．

【答案】①18，16；②19，20

【解析】

試題分析：①平行四邊形的相鄰的兩條邊的長(zhǎng)度約為4厘米、5厘米，高為4厘米；再根據(jù)周長(zhǎng)和面積公式計(jì)算即可．

②梯形的上底為2厘米、下底為6厘米、兩腰約為5厘米、6厘米，高為5厘米，再根據(jù)周長(zhǎng)和面積公式計(jì)算即可．

解：①周長(zhǎng)約為：（4+5）×2=18（厘米），

面積約為：4×4=16（平方厘米）；

②周長(zhǎng)約為：2+6+5+6=19（厘米），

面積約為：（2+6）×5÷2=20（平方厘米）．

故答案為：①18，16；②19，20．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面兩張統(tǒng)計(jì)圖是華潤(rùn)超市去年計(jì)劃和實(shí)際營(yíng)業(yè)額情況，請(qǐng)根據(jù)問題進(jìn)行解答。

（1）已知去年實(shí)際每季度平均營(yíng)業(yè)額達(dá)到2400萬元，那么第三季度實(shí)際營(yíng)業(yè)額是多少萬元?(先解答，然后畫在條形統(tǒng)計(jì)圖上)·

（2）已知該超市去年一年實(shí)際營(yíng)業(yè)額超額完成了計(jì)劃的20％．那么第四季度計(jì)劃營(yíng)業(yè)額是多少萬元?

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某鄉(xiāng)鎮(zhèn)養(yǎng)殖場(chǎng)2014年飼養(yǎng)家禽情況的統(tǒng)計(jì)圖，其中養(yǎng)鴨1960只

（1）養(yǎng)雞的只數(shù)比養(yǎng)鴨的只數(shù)多多少？

（2）養(yǎng)鵝的只數(shù)比養(yǎng)雞的只數(shù)少百分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）根據(jù)圖中的路線圖，認(rèn)一認(rèn)小剛?cè)D書館時(shí)所走的方向和路程，完成下表．

方 向 路 程 時(shí) 間

家→公園 12分

公園→圖書館 8分

全 程

（2）小剛走完全程的平均速度是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，長(zhǎng)方形ABCD中有兩條平行線，將它分成了一個(gè)梯形AEGB、平行四邊形EFCG和三角形FDC。AE：EF：FD=2：1：2，那么梯形、平行四邊形、三角形面積的比是________。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】把下面這個(gè)展開圖折成一個(gè)長(zhǎng)方體．

（1）如果A面在底部，那么　 　面在上面．

（2）如果F面在前面，從左面看是B面，　 　面在上面．

（3）測(cè)量有關(guān)數(shù)據(jù)（取整厘米數(shù)），算出它的表面積和體積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某地區(qū)6～～12歲兒童平均體重情況：

看圖回答問題：

（1）從統(tǒng)計(jì)圖中可以看出，隨年齡的增長(zhǎng)，平均體重有什么變化？

（2）從統(tǒng)計(jì)圖中可以看出，女生在哪個(gè)年齡段平均體重增加最快？

（3）平均體重的增加與年齡增長(zhǎng)成正比例嗎？

（4）從圖中，你還能得到哪些信息？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】麗麗整理了四年級(jí)一班同學(xué)的身高數(shù)據(jù)，結(jié)果如下表．

身高（厘米）

120～129

130～139

140～149

150及以上

人 數(shù)

7

16

12

8

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖．

（1）這個(gè)班身高在 厘米人數(shù)最多， 厘米人數(shù)最少．

（2）麗麗身高是142厘米，按由高到矮的順序，大約排第 名．

（3）冬冬身高正好等于全班同學(xué)的平均身高，他的身高大約有 厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)車間2﹣5月份產(chǎn)量如下圖：

（1）初看兩幅統(tǒng)計(jì)圖，你感覺哪個(gè)車間的產(chǎn)量增長(zhǎng)的快？

（2）把乙車間的產(chǎn)量情況畫在甲車間產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)圖中，再看看哪個(gè)車間的產(chǎn)量增長(zhǎng)的較快？

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