【題目】把用木條釘成的長(zhǎng)方形拉成一個(gè)平行四邊形，它的周長(zhǎng)不變． （_____）

【答案】正確

【解析】

把用木條釘成的長(zhǎng)方形拉成一個(gè)平行四邊形，此時(shí)，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬變成了平行四邊形的相鄰的兩條邊，所以它的周長(zhǎng)不變，還是原來(lái)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面哪個(gè)算式的得數(shù)最大？（ ）

A.12－7B.16－9C.15－6

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】想想算算．

（1629﹣780）÷（1.25×80）；

；

×÷（5﹣5）；

；

．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)參加“六一”體操表演，每橫排人數(shù)同樣多，每豎排人數(shù)也同樣多．王菁的位置是從左數(shù)第10人，從右數(shù)第6人，從前數(shù)第12人，從后數(shù)是第9人．參加表演的同學(xué)有　 　人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自學(xué)下面這段材料，然后回答問(wèn)題．

我們知道，在整數(shù)中“兩個(gè)數(shù)的和等于這兩個(gè)數(shù)的積”的情形不多，如2+2=2×2．但是在分?jǐn)?shù)中，這種現(xiàn)象卻很普遍．請(qǐng)觀察下面的幾個(gè)例子：

因?yàn)椋?/span>，所以．

因?yàn)椋?/span>，所以=．

根據(jù)以上結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)規(guī)律，兩個(gè)分?jǐn)?shù)，如果　　　　　　相同，并且　　　　　　，那么這兩個(gè)數(shù)的和等于它們的積．

例如　　　　　　+　　　　　　=　　　　　　×　　　　　　．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們排隊(duì)做操，從前面數(shù)小明排4，從后面數(shù)小明排第5，這一隊(duì)一共有　 　人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】角的邊越短，角就越�。� ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們排隊(duì)做操，小紅前面站6個(gè)人，小紅后面站9個(gè)人，這一隊(duì)一共有　 　個(gè)人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2739﹣198最合理的簡(jiǎn)便算法是（　　 ）

A. 2739﹣100﹣98 B. 2739﹣200+98 C. 2739﹣200+2

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