有一堆煤,甲用去
1
2
,乙用去
1
2
噸,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、甲用去的多B、乙用去的多
C、不能確定
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類
專題:分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析:如果這堆煤重1噸,甲用去
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,也就是用去
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2
噸,乙用去
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2
噸,甲、乙用的相等;如果這堆煤重不到1噸,這堆煤的
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2
就不到
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噸,乙用去的多;如果這堆煤生超過(guò)1噸,這堆煤的
1
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就超過(guò)
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噸,因此,在不告訴這堆煤噸數(shù)的情況下,不能確定誰(shuí)用去的多.
解答: 解:有一堆煤,甲用去
1
2
,乙用去
1
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噸,因?yàn)椴恢@堆煤的噸數(shù),所以不能確定誰(shuí)用去的多.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題是考查分?jǐn)?shù)的意義,這堆煤的
1
2
不是一個(gè)確定的數(shù),它受這堆煤噸數(shù)的限制,而
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2
噸是確定的數(shù),二者不能確定哪個(gè)多哪個(gè)少.
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7除96,列式可以是
 
,商是
 
,余數(shù)是
 

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比3米多
3
5
是幾米?列式是( 。
A、3+
3
5
B、3×
3
5
C、3+3×
3
5

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一張圓形桌布的直徑是1m,給該桌布配上花邊,花邊長(zhǎng)是(  )
A、3.14m
B、1m
C、3.14m2

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某校選用(  )來(lái)表示各種用房面積占建筑總面積的百分比.
A、條形統(tǒng)計(jì)圖B、折線統(tǒng)計(jì)圖
C、扇形統(tǒng)計(jì)圖

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

15和25的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)是( 。
A、75和5B、25和15
C、50和15

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐高相等,體積也相等,那么圓柱和圓錐底面積的比是( 。
A、1:1B、3:1C、1:3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

{[(2+3)÷
1
2
+2]÷
1
2
+1}÷
1
2

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)兩位數(shù),在它的前面寫上5,所成的三位數(shù)比原來(lái)的6倍多25,原來(lái)的兩位數(shù)是多少?

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