【題目】下面各題計(jì)算對嗎?把錯(cuò)誤的改正過來.

         

         

【答案】錯(cuò)誤、;錯(cuò)誤、;錯(cuò)誤、;正確;錯(cuò)誤、;錯(cuò)誤

【解析】

試題分析:本題根據(jù)整數(shù)乘法的運(yùn)算法則對各個(gè)豎式進(jìn)行分析后即知是否正確:

整數(shù)乘法法則:從右起,依次用第二個(gè)因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù),乘到哪一位,得數(shù)的末尾就和第二個(gè)因數(shù)的哪一位對個(gè)因數(shù)的哪一位對齊;然后把幾次乘得的數(shù)加起來.

解:(1)通過觀察可知,此豎式中157乘34個(gè)位4的積應(yīng)是628,728錯(cuò)誤,又第一個(gè)因數(shù)157與第二個(gè)因數(shù)34的十位數(shù)3相乘的積471的末位沒有與34的十位數(shù)3對齊,因而計(jì)算錯(cuò)誤:

正確是:

(2)通過觀察可知,此豎式中163乘26個(gè)位6的積應(yīng)是978,678錯(cuò)誤,163與第二個(gè)因數(shù)26的十位數(shù)2相乘的積應(yīng)是326,126計(jì)算錯(cuò)誤.

正確是:

(3)通過觀察可知,此豎式中第一個(gè)因數(shù)234乘第二個(gè)因數(shù)24個(gè)位4的積應(yīng)是936,826錯(cuò)誤.

正確是:

(4)通過分析可知正確.

(5)通過觀察可知,此豎式中第一個(gè)因數(shù)25與第二個(gè)因數(shù)402的百位數(shù)4相乘的積100的末位沒有與402的百位數(shù)4對齊,因而計(jì)算錯(cuò)誤:

正確是:

(6)通過觀察可知,此豎式中第一個(gè)因數(shù)206與第二個(gè)因數(shù)32的相乘時(shí),沒有和206中間的零相乘,因而計(jì)算錯(cuò)誤.

正確是:

故答案為:錯(cuò)誤、錯(cuò)誤、錯(cuò)誤、正確、錯(cuò)誤、錯(cuò)誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】求陰影部分的面積.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B兩地相距30千米,甲乙丙三人同時(shí)從A到B,而且要求同時(shí)到達(dá),F(xiàn)在有兩輛自行車,但不許帶人,但可以將自行車放在中途某處,后來的人可以接著騎。已知騎自行車的平均速度為每小時(shí)20千米,甲步行的速度是每小時(shí)5千米,乙和丙每小時(shí)4千米,那么三人需要多少小時(shí)可以同時(shí)到達(dá)?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】求下面圖形的面積.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個(gè)數(shù)它的個(gè)位上和十位上的數(shù)字和是9,這個(gè)數(shù)字可能是:

)、( )、( )、(

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)沖浪園.

(1)王平走一步的平均長度是58厘米,他從學(xué)校走到超市共走了912步,學(xué)校距超市大約有多少米?

(2)張老師帶了4000元去買39個(gè)籃球,估一估,他能全都購買單價(jià)為l02元的籃球嗎?買第一種籃球大約需要多少錢?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一條路長49%千米。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】3500減去150等于2000。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】直接寫出得數(shù):

728﹣299= 3.6×25%= 0.25×4÷0.25×4= 0.75×40=

1.25×17×8= 361÷46×0= 0.19+99×0.19= ÷0.375=

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案