至少要用（　　）個(gè)體積是1分米3的正方體，才能拼成一個(gè)體積大于1分米3的正方體．
A、4B、8C、16
考點(diǎn)：圖形的拆拼（切拼）,簡單的立方體切拼問題
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：長、寬、高各兩個(gè)棱長1分米的正方體，才能拼成一個(gè)棱長2分米的正方體，1分米的正方體的個(gè)數(shù)是2×2×2=8（個(gè)），由此得解．
解答： 解：體積是1分米3的正方體棱長是1dm，
如下圖所示：長、寬、高各兩個(gè)棱長1dm的正方體，才能拼成一個(gè)棱長2dm的正方體，
1dm的正方體的個(gè)數(shù)是2×2×2=8（個(gè)），其他選項(xiàng)都不能構(gòu)成正方體．

故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了圖形的拼組．掌握正方形的特點(diǎn)，長、寬、高都相等是解決此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

文字題．
（1）已知兩個(gè)數(shù)的乘積是22.05，其中一個(gè)因數(shù)是2.25，另一個(gè)因數(shù)是多少？
（2）甲數(shù)比乙數(shù)的3.8倍還多5，已知甲數(shù)是6，甲乙兩數(shù)一共是多少？

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前、后同學(xué)位置相應(yīng)的“數(shù)對(duì)”是
 
不變
 
變；左右同學(xué)位置相應(yīng)的“數(shù)對(duì)”是
 
不變
 
變．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)
0.6+0.4=
4.8-1.8=
21.2-21=
0.12-0=
2.15+1.85=
1-0.9=3.11+2.22=13.4-8=6-0.23=0.34+0.45=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果n是素?cái)?shù)，分母是n的最簡真分?jǐn)?shù)有
 
個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一本故事書150頁，小華第一天看了
1
5
，第二天應(yīng)從第（　　）頁看起．
A、30B、31C、120

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一個(gè)正方體切成兩個(gè)完全一樣的長方體，表面積增加了18平方米．這個(gè)正方體的體積是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

7
11
的分?jǐn)?shù)單位是
 
，它有
 
個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再添上
 
個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最大的真分?jǐn)?shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)a=3，b=1.5時(shí)，a2+2b的代值是（　�。�
A、9B、12C、5

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