（2009?鎮(zhèn)江）把寫有數(shù)字①-⑨的9個(gè)同樣的小圓球放入布袋里，從中任意摸一個(gè)，摸到寫有偶數(shù)的小圓球可能性是（　　）
分析：在數(shù)字①-⑨中，其中偶數(shù)有2、4、6、8共4個(gè)，求摸到寫有偶數(shù)的小圓球可能性，根據(jù)可能性的求法：即求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，用除法解答即可．
解答：解：在數(shù)字①-⑨中，其中偶數(shù)有2、4、6、8共4個(gè)，
4÷9=
4
9
，
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了可能性的求法：即求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾用除法解答．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009?鎮(zhèn)江）如圖是由若干塊小正方體積木搭成的立體模型．在此形狀上要把它搭成一個(gè)大正方體，至少還需要（　　）塊這樣的小正方體．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009?鎮(zhèn)江）在如圖的方格紙上

（1）畫出圖①的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形．
（2）把圖②繞O點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形．旋轉(zhuǎn)后M點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示是（
3
3
：
23
23
）．
（3）按2：1的比畫出圖③放大后的圖形．放大后的正方形和原來正方形的面積比是（
4
4
：
1
1
）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009?鎮(zhèn)江）如圖是京江晚報(bào)“百姓熱線”一周內(nèi)接到熱線電話的統(tǒng)計(jì)圖．已知環(huán)境保護(hù)的熱線電話最多，占了
25
，健康咨詢的熱線電話占總數(shù)的20%．
（1）這一周“百姓熱線”一共接到熱線電話多少個(gè)？
（2）健康咨詢的熱線電話有多少個(gè)？（列式計(jì)算后把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．
（3）道路交通的熱線電話比表揚(yáng)建議的多百分之幾．

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