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3.下列算式中,被除數能被除數整除的是( 。
A.2÷4B.35÷3.5C.10÷3D.10÷2

分析 整除的意義為:整除就是若整數“a”除以大于0的整數“b”,商為整數,且余數為零,我們就說a能被b整除(或說b能整除a).

解答 解:A、2÷4=0.5,商是小數,不符合整除的意義;
B、35÷3.5=10,除數是小數,不符合整除的意義;
C、10÷3=3.$\stackrel{•}{3}$,商是小數,不符合整除的意義;
D、10÷2=5,被除數、除數、商均為整數且余數為零,所以10能被2整除.
故選:D.

點評 本題考查了對學生整除的意義的理解.

練習冊系列答案
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科目:小學數學 來源: 題型:解答題

13.求比值.
①$\frac{1}{8}$:$\frac{1}{4}$
②0.36:1.5.

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科目:小學數學 來源: 題型:解答題

14.六1班男生有32人,女生有24人,男生和女生人數的比是4:3,女生人數男生的$\frac{()}{()}$,男生人數和全班人數的比是4:7,比值是$\frac{4}{7}$.

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11.一件商品降價$\frac{1}{10}$,再漲價$\frac{1}{10}$,現在價格比原來價格(  )
A.降低了B.增加了C.不變

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科目:小學數學 來源: 題型:操作題

18.根據下面的提示,設計出相應的物體位置(注:用1厘米線段表示1千米)
(1)超市在人民廣場的北偏西45度方向2500米處
(2)汽車站在人民廣場的南偏西60度方向3千米處
(3)火車站在超市的正西方向2千米處
(4)人民廣場在游樂場的西偏北30度方向4千米處.

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8.能被12、16、24同時整除的最大整數為48.

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15.先閱讀,再答題:
閱讀:因為   $\frac{1}{6}=\frac{1}{2×3}=\frac{3}{2×3}-\frac{2}{3×2}=\frac{1}{2}-\frac{1}{3}$,
$\frac{1}{12}$=$\frac{1}{3×4}$-$\frac{3}{4×3}$=$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$,
$\frac{1}{20}$=$\frac{1}{4×5}$=$\frac{5}{4×5}$-$\frac{4}{5×4}$=$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{5}$,…
(1)根據以上材料,請寫出:$\frac{1}{2016×2015}$=$\frac{1}{2015}$-$\frac{1}{2016}$.
(2)計算:$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{12}$+$\frac{1}{20}$+$\frac{1}{30}$+$\frac{1}{42}$+$\frac{1}{56}$+$\frac{1}{72}$+$\frac{1}{90}$.

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科目:小學數學 來源: 題型:填空題

12.寫出近似數是下面數的最大或最小三位小數,
0.245<0.25<0.254
5.485<5.49<5.494
9.995<10.00<10.004.

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科目:小學數學 來源: 題型:解答題

14.有一筐蘋果,無論平均分給6個人、平均分給8個人、還是平均分給12人,都正好分完,這筐蘋果至少有多少個?

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