用等長(zhǎng)的火柴棍為邊長(zhǎng)，在桌上擺大小相同的三角形（如圖）．?dāng)[6個(gè)三角形至少用12根，那么擺29個(gè)三角形，至少要用______根．
如圖：

24個(gè)三角形也正好組成一個(gè)正六邊形，至少需要火柴棍[（1+2）×3-2]×6=42（根），余下的5個(gè)三角形至少需要9根火柴棍，42+9=51（根）．
故答案為：51．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小黃和小蘭都想買(mǎi)《科學(xué)家的故事》這本書(shū)，小黃缺1分錢(qián)，小蘭缺4角2分錢(qián)；用他們兩人的錢(qián)合買(mǎi)一本，錢(qián)還是不夠，這本書(shū)的價(jià)格是______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

移動(dòng)一根火柴，使等式成立．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

怎樣走
從A走到B，只能沿著火柴棒頭所指方向前進(jìn)，如圖是走不通的．要求移動(dòng)若干根火柴棒，使火柴棒頭的方向倒過(guò)來(lái)，這樣路就能走通．請(qǐng)問(wèn)至少要移動(dòng)幾根？試著走一走．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

3只貓3天吃3只老鼠，照這樣的速度，9只貓9天吃______只老鼠．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某大學(xué)有兩棟宿舍樓，1號(hào)樓里住著200名學(xué)生，2號(hào)樓里住著300名學(xué)生．兩樓相距900米．如圖．

現(xiàn)在要在兩棟樓之間建一個(gè)學(xué)生食堂．
（1）建在哪里合適？有人說(shuō)食堂應(yīng)建在兩樓中間，這樣兩個(gè)樓的人就餐走同樣遠(yuǎn)的路．有人說(shuō)食堂的位置應(yīng)當(dāng)離2號(hào)樓近一些，因?yàn)?號(hào)樓住的人多一些．還有人說(shuō)最合理的方案是：食堂的位置應(yīng)當(dāng)在兩棟樓里的學(xué)生每次去食堂就餐行走的距離總和相等．你是怎樣想的？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案．
（2）根據(jù)你的設(shè)計(jì)，兩棟樓里的學(xué)生每次去食堂就餐行走的距離總和各是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

拼一拼，畫(huà)一畫(huà)．
（1）移去兩根使剩下的圖形里有2個(gè)三角形．
（2）移動(dòng)四根火柴，你能使圖形倒過(guò)來(lái)嗎？怎么移動(dòng)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

下面是一個(gè)用火柴擺成的式子，但它的兩邊并不相等．只許移動(dòng)一根火柴．你能使它變成正確的等式嗎？

再提高一些要求，不許移動(dòng)任何火柴，你能得到一個(gè)正確的算式嗎？（試一試）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

用12根火柴擺成一個(gè)田字形：
（1）拿去兩根火柴棒，變成兩個(gè)正方形；
（2）移動(dòng)三根火柴棒，變成三個(gè)正方形．

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同步練習(xí)冊(cè)答案