【題目】按要求畫一畫,填一填。
(1)把圖中的梯形繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后圖形,B點(diǎn)位置用數(shù)對(duì)表示是(_______,________)。
(2)按1∶3畫出三角形縮小后的圖形?s小后的三角形面積是原來(lái)三角形的______________。
(3)如果1個(gè)小方格表示1平方厘米,在方格紙上設(shè)計(jì)一個(gè)面積是8平方厘米的軸對(duì)稱圖形,并畫出它的一條對(duì)稱軸。
【答案】(1);2;2
(2);
(3)
【解析】
抓住旋轉(zhuǎn)的定義以及數(shù)對(duì)表示位置的方法,可以解決問(wèn)題;根據(jù)圖形放大與縮小的性質(zhì),把原來(lái)三角形的各邊占的方格除以3即為縮小后的三角形,再用三角形的面積=底×高÷2求出縮小后三角形的面積,再用三角形的面積公式求出原來(lái)三角形的面積,即可求出答案;抓住軸對(duì)稱圖形的定義,畫出符合題意的圖形,即可解決問(wèn)題。
(1),
B點(diǎn)位置用數(shù)對(duì)表示是(2,2)。
(2)
原三角形的面積:
3×6÷2
=18÷2
=9(平方厘米)
縮小后的三角形面積:
1×2÷2
=2÷2
=1(平方厘米)
縮小后的三角形面積是原來(lái)三角形的面積:1÷9=。
(3)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】量一量,算一算,畫一畫。
(1)旅游汽車站在換乘中心的( )面約( )米處。
(2)商場(chǎng)在換乘中心南偏東45°方向1.5千米處,請(qǐng)?jiān)趫D上用“●”畫出商場(chǎng)的位置。
(3)美食廣場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)180米、寬120米的長(zhǎng)方形露天廣場(chǎng),將它畫在一幅比例尺為1∶6000的平面圖上。(先計(jì)算出圖上距離,再畫圖)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求計(jì)算。
(1)計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)和面積。
(2)計(jì)算下面圖形的體積。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小學(xué)開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”,六(1)班全體同學(xué)分別參加了巴山舞、兵乓球、籃球三個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng),陳老師統(tǒng)計(jì)了該班參加這三項(xiàng)活動(dòng)的人數(shù),并繪制了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖。根據(jù)這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,可以知道該班參加乒乓球活動(dòng)的人數(shù)是( 。。
A.10B.15C.25D.50
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成折線統(tǒng)計(jì)圖并回答問(wèn)題。
(1)完成折線統(tǒng)計(jì)圖。
(2)甲城市( )月平均降水量最多,乙城市( 。┰缕骄邓孔疃,相差( 。┖撩;兩城市( )月平均降水量相差最多,相差( )毫米。
(3)甲、乙兩個(gè)城市的月平均降水量之間最明顯的差別是什么?
(4)甲城市月平均降水量的變化趨勢(shì)怎樣?乙城市呢?
(5)你還能了解到哪些情況?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】挖一個(gè)圓柱形水池,底面直徑是4米,深3米。在池的周圍和底面抹上水泥,抹水泥的面積是多少平方米?如果每立方米水重1噸,這個(gè)水池可儲(chǔ)水多少噸?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校對(duì)六年級(jí)學(xué)生午餐的剩飯情況進(jìn)行調(diào)查,下面的扇形統(tǒng)計(jì)圖表示了調(diào)查結(jié)果.
(1)沒(méi)有剩飯的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的 %.
(2)在這次調(diào)查中,剩飯量大約一半及超過(guò)一半的共有60人.這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)是 人.
(3)小明看到上面的調(diào)查結(jié)果后說(shuō):“六年級(jí)同學(xué)在節(jié)約糧食方面做得還不錯(cuò).”你同意他的說(shuō)法嗎?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖①是一個(gè)三角形,分別連接這個(gè)三角形三邊的中點(diǎn)得到圖②,再分別連接圖②中間小三角形三邊的中點(diǎn),得到圖③。
……
(1)圖②得到5個(gè)三角形,照這樣圖③得到(______)個(gè)三角形;按上面的方法繼續(xù)下去,圖10能得(______)個(gè)三角形;圖n能得到(______)個(gè)三角形。
(2)圖(______)能得到61個(gè)三角形。
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