Question

	100分	90～99	80～89	70～79	60～69	60以下
四年級一班	7	24	13	16	5	2
四年級二班	10	30	12	5	4	1

（1）根據(jù)上表繪制統(tǒng)計圖．
（2）90分以上（含90分）是優(yōu)秀，哪個班的優(yōu)秀學生多？多多少？
（2）90分以上（含90分）是優(yōu)秀，哪個班的優(yōu)秀學生多？多多少？
（3）你還能提出什么數(shù)學問題？
（4）對于不及格的學生（60分以下）你有什么好的建議給他們？

Answer 1

分析：（1）根據(jù)條形統(tǒng)計圖的特點：橫軸表示分數(shù)段，縱軸表示人數(shù)，每個小格表示5人，再利用上表中的數(shù)據(jù)繪制統(tǒng)計圖．
（2）觀察統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)即可解答問題；
（3）此題答案不唯一：問題可以是：兩個班一共有多少人？
（4）對于不及格的學生（60分以下），可以告訴他們要認真聽課，認真完成作業(yè)，才能努力提高自己的成績．

解答：解：（1）根據(jù)題干分析可繪制條形統(tǒng)計圖如下：


（2）四年級一班優(yōu)秀的人有：24+7=31（人），
四年級二班優(yōu)秀的人有：30+10=40（人），
40-31=9（人），
答：四年級二班優(yōu)秀的人多，多9人．

（3）問題可以是：四年級一班一共有多少人？
2+5+16+13+24+7=67（人），
答：一共有67人．

（4）對于不及格的學生（60分以下），可以告訴他們要認真聽課，認真完成作業(yè)，才能努力提高自己的成績．

點評：此題考查條形統(tǒng)計圖的繪制以及利用統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)解答提出的問題的靈活應用．