17.分?jǐn)?shù)$\frac{9}{15}$、$\frac{3}{14}$、$\frac{2}{3}$、$\frac{5}{8}$、$\frac{4}{9}$、1$\frac{1}{16}$中能化成有限小數(shù)的分?jǐn)?shù)只有$\frac{5}{8}$、1$\frac{1}{16}$.×(判斷對錯)

分析 首先,要把分?jǐn)?shù)化成最簡分?jǐn)?shù),再根據(jù)一個最簡分?jǐn)?shù),如果分母中除了2與5以外,不能含有其它的質(zhì)因數(shù),這個分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù);如果分母中含有2與5以外的質(zhì)因數(shù),這個分?jǐn)?shù)就不能化成有限小數(shù).

解答 解:$\frac{9}{15}$化簡后是$\frac{3}{5}$,分母中只含有質(zhì)因數(shù)5,所以能化成有限小數(shù);
$\frac{3}{14}$的分母中含有質(zhì)因數(shù)7,所以不能化成有限小數(shù);
$\frac{2}{3}$的分母中含有質(zhì)因數(shù)3,所以不能化成有限小數(shù);
$\frac{5}{8}$的分母中只含有質(zhì)因數(shù)2,所以能化成有限小數(shù);
$\frac{4}{9}$的分母中含有質(zhì)因數(shù)3,所以不能化成有限小數(shù);
1$\frac{1}{16}$的分母中只含有質(zhì)因數(shù)2,所以能化成有限小數(shù);
答:能化成有限小數(shù)的有$\frac{9}{15}$、$\frac{5}{8}$、1$\frac{1}{16}$.
故答案為:×.

點評 此題考查的目的是靈活掌握判斷一個分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)的方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.園林工人對1200米的馬路進行綠化,工作12天后,完成的是剩下的$\frac{2}{3}$,照這樣的速度,完成全部綠化共需多少天?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.等邊三角形、等腰三角形都具有穩(wěn)定性.√(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.在比例尺(如圖所示)的地圖上,量得甲、乙兩地間的距離是16厘米.一輛汽車從甲地開往乙地,每小時行120千米,需8小時達(dá)到乙地.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.在一幅比例尺是$\frac{1}{30000000}$的地圖上,量得寧波到北京的距離是4.5厘米,寧波到北京的實際距離有1350千米,全長6300千米的長江在這幅地圖上長21厘米.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.用$\frac{1}{2}$、$\frac{3}{10}$、4.5、7.5四個數(shù)組成比例,其兩個外項的積是( 。
A.1.35B.2.25C.3.75D.33.75

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖,求陰影部分的面積.(單位:厘米)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.在投飛標(biāo)比賽中,第一小組9個人比賽結(jié)果如下表:
環(huán)數(shù)4環(huán)5環(huán)7環(huán)8環(huán)10環(huán)
人數(shù)2人1人4人1人1人
9個人投飛標(biāo)環(huán)數(shù)的眾數(shù)是7,平均數(shù)和眾數(shù)比,平均數(shù)應(yīng)小于眾數(shù).(括號里填“大于”“小于”或“等于”.)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.按下面要求完成各題.
(1)少年宮在小明家南偏東60°方向500m處,在圖上標(biāo)出少年宮的位置;
(2)小明家到圖書館的實際距離是多少米?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案