分析 通分的方法:使兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母相同但不改變原數(shù)大小的過程.先求出原來幾個(gè)分母的最小公倍數(shù),然后把各分?jǐn)?shù)分別化成用這個(gè)最小公倍數(shù)作分母的分?jǐn)?shù).
解答 解:(1)58=5×38×3=1524
712=7×212×2=1424;
(2)89=8×29×2=1618
56=5×36×3=1518;
(3)37=3×57×5=1535
25=2×75×7=1435
點(diǎn)評 此題考查的目的是讓學(xué)生理解通分的意義,掌握通分的方法.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
4513-x=2 | x+212=3.25 | x+(123+16)=4.5 | 578+x=9 |
2910-(16+18) | 20-(5720+0.15)+613 | 423+2-134 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 234+531 | B. | 765+531 | C. | 765+234 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
30×50%+0.26 | 3÷(57×70%) | 1-45%×13 |
(25%+16)×24 | 30%×59+710×59 | 25-25×(25+10%) |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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