把3.1數(shù)學(xué)公式、3.14、314%和數(shù)學(xué)公式按照從大到小的順序排列是________.

3.1>3.14=314%
分析:根據(jù)題目要求,應(yīng)把314%和化成小數(shù)后再按照從大到小的順序排列.
解答:≈3.142,
314%=3.14,
所以;3.1>3.142>3.14=3.14,
因此:3.1>3.14=314%.
故答案為:3.1>3.14=314%.
點(diǎn)評(píng):在有分?jǐn)?shù)、小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的數(shù)中排列大小順序,應(yīng)先化成相同類型的一種數(shù),通過(guò)比較大小再排列順序,此題應(yīng)注意若保留2位小數(shù)是3.14,與題中的其他數(shù)相等,故應(yīng)保留三位小數(shù).3.1應(yīng)化成3.144,與題中最多位數(shù)相同的位數(shù)再比較大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

比大。ò严铝懈鲾(shù)按照一定的順序排列)
(1)1.0
?
7
    1.
?
0
?
7
    1.08    1.7    1.
?
7

1.
?
7
1.
?
7
1.7
1.7
1.08
1.08
1.0
?
7
1.0
?
7
1.
?
0
?
7
1.
?
0
?
7
;
(2)3.1
?
4
    3.14    3.
?
1
?
4
    π    3.
?
1
4
?
1

3.14
3.14
3.
?
1
4
?
1
3.
?
1
4
?
1
3.
?
1
?
4
3.
?
1
?
4
π
π
3.1
?
4
3.1
?
4

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?思明區(qū))把 3.14,3.1
?
4
,3.
??
14
,31.4% 和π按照從小到大的順序排列起來(lái):
31.4%<3.14<3.
??
14
<π<3.1
?
4
31.4%<3.14<3.
??
14
<π<3.1
?
4

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是某校六(2)班的一位同學(xué)做的幾道題,他做得對(duì)嗎?請(qǐng)細(xì)心的你當(dāng)當(dāng)小老師幫他批改一下,并把錯(cuò)題改正.
(1)求下面圖形1的周長(zhǎng).
3.14×20÷2=62.8÷2
=3.14(cm)
×
×

更正:
3.14×20÷2+20,
=62.8÷2+20,
=31.4+20
=51.4(cm)
3.14×20÷2+20,
=62.8÷2+20,
=31.4+20
=51.4(cm)

(2)一個(gè)鐘面上分針長(zhǎng)l0cm,如圖2所示,從8:00到8:45,分針的尖端走過(guò)的長(zhǎng)度是多少?
8時(shí)45分-8時(shí)=45分
3.14×10×
45
60
=23.55(cm)
×
×

更正:
3.14×10×2×
45
60
,
=3.14×15,
=47.1(cm)
3.14×10×2×
45
60
,
=3.14×15,
=47.1(cm)

(3)一個(gè)直徑是20m的圓形水池周圍有一條2米寬的環(huán)形小路,小路的面積是多少?
R:(20+2)÷2=11(m)    r:20÷2=l0(m)
3.14×[112-102]
=3.14×21
=65.94(平方米)
答:小路的面積是65.94平方米.
×
×

更正:
R:20÷2+2=12(m)r:20÷2=l0(m)
3.14×[122-102]
=3.14×44
=138.16(平方米)
答:小路的面積是138.16平方米.
R:20÷2+2=12(m)r:20÷2=l0(m)
3.14×[122-102]
=3.14×44
=138.16(平方米)
答:小路的面積是138.16平方米.

(4)一種MP4,現(xiàn)在的售價(jià)是240元,比去年降低了160元,降低了百分之幾?
160÷(240+160)=40%
答:降低了40%
×
×

更正:
160÷(240+160)×100%,
=160÷400×100%,
=40%.
答:降低了40%
160÷(240+160)×100%,
=160÷400×100%,
=40%.
答:降低了40%

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

把3.1數(shù)學(xué)公式.3.14 3.數(shù)學(xué)公式.3.41用“>”號(hào)連起來(lái)________.

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