組 別 | 合 計 | 生物 | 體育 | 音樂 | 美術(shù) |
人數(shù) | 30 | 60 | 20 | 50 |
分析 (1)根據(jù)加法的意義,把4個小組的人數(shù)合并起來即可求出總?cè)藬?shù),再根據(jù)條形統(tǒng)計圖的繪制的方法,用長短不同的直條表示數(shù)量的多少,據(jù)此作圖即可.
(2)①求生物組比美術(shù)組少幾人,根據(jù)求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾,用減法解答;
②求體育組和音樂組共有多少人,根據(jù)加法的意義,用加法解答;
③根據(jù)求平均數(shù)的方法,用總?cè)藬?shù)除以組數(shù)即可;
④體育組比音樂組多多少人?根據(jù)求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾,用減法解答;
解答 解:(1)30+60+20+50=160(人),
組 別 | 合 計 | 生物 | 體育 | 音樂 | 美術(shù) |
人數(shù) | 160 | 30 | 60 | 20 | 50 |
點(diǎn)評 此題考查的目的是理解掌握統(tǒng)計表、條形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)及作用,并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖、表提供的信息,解決有關(guān)的實際問題.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{12}$ | B. | $\frac{12}{9}$ | C. | $\frac{7}{9}$ | D. | $\frac{7}{56}$ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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