【題目】從某一個(gè)方向看到的形狀是的立體圖形是（　�。�。

A.B.C.

【答案】C

【解析】

分別從前面、上面和側(cè)面三面觀察A、B、C三圖，再根據(jù)觀察到的結(jié)果進(jìn)行解答。

A．觀察圖形可知，從正面看到的圖形是1層：3個(gè)正方形；從上面看到的圖形是三行：前面一行1個(gè)正方形靠左邊，中間一行3個(gè)正方形，后面一行1個(gè)正方形靠左邊；從右面看到的圖形是一行：3個(gè)正方形；

B．觀察圖形可知，從正面看到的圖形是1層：3個(gè)正方形；從上面看到的圖形是兩行：前面一行3個(gè)正方形，后面一行2個(gè)正方形，一個(gè)靠左邊，一個(gè)靠右邊；從右面看到的圖形是一行：2個(gè)正方形；

C．觀察圖形可知，從正面看到的圖形是2層：下層3個(gè)正方形，上層1個(gè)正方形居中；從上面看到的圖形是兩行：前面一行1個(gè)正方形，靠中間，后面一行3個(gè)正方形；從右面看到的圖形是2層：下層2個(gè)正方形，上層一個(gè)正方形，靠右邊。

所以從某一個(gè)方向看到的形狀是的立體圖形是C。

故答案為：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】減數(shù)和差都是35，被減數(shù)一定是70．　 　．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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【題目】在比例尺是1：2000000的地圖上，量得兩地距離是38厘米，這兩地的實(shí)際距離是 千米．

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【題目】在8+6=________，這道算式中，________是第一個(gè)加數(shù)，6是第二個(gè)________數(shù)，和是________。

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【題目】一個(gè)零件長(zhǎng)8毫米，畫(huà)在設(shè)計(jì)圖上是16厘米，這幅設(shè)計(jì)圖的比例尺是 ．

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【題目】觀察下圖，回答問(wèn)題

（1）有________個(gè)人在跳遠(yuǎn)，有________個(gè)人在跳繩，跳遠(yuǎn)的比跳繩的多________人。

________

（2）踢毽子的有________人，跑步的有________人，踢毽子的比跑步的多________人。

________

（3）踢毽子的有________名男生，________名女生。女生比男生少________人。

________

（4）踢毽子的和跳繩的一共有________人。

________

（5）分牛奶的有________名男生，________名女生，一共________人。

________

（6）你還能提出什么問(wèn)題？并解答.

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)三位小數(shù)，用“四舍五入”法精確到百分位約是23.70，這個(gè)數(shù)最大是　 　，最小是　 　．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)位置回答問(wèn)題。

（1）說(shuō)說(shuō)各年級(jí)（2）班所在的位置，并用對(duì)數(shù)表示。

___________________________________________________

（2）表示某班位置的數(shù)對(duì)是（x，5），可能是哪個(gè)班？

___________________________________________________

（3）表示某班位置的數(shù)對(duì)是（5，y）,可能是哪個(gè)班？

___________________________________________________

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用一副三角尺可以拼出的度數(shù)是

A．25。

B．105。

C．80。

D．200。

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同步練習(xí)冊(cè)答案