下面是聰聰計箅“400÷25”的過程，仔細觀察計箅的每一步，你受到什么啟發(fā)？
400÷25=（400×4）÷（25×4）=1600÷100=16
你能用這個方法計箅下面兩道題嗎？
800÷25                     9000÷125．
分析：（1）800÷25，把被除數(shù)和除數(shù)分別乘4即可，（2）9000÷125，把被除數(shù)和除數(shù)分別乘8即可．
解答：解：800÷25，
=（800×4）÷（25×4），
=3200÷100，
=32；

9000÷125，
=（9000×8）÷（125×8），
=72000÷1000，
=72．
點評：關鍵是根據(jù)給出的題例，讓除數(shù)和哪個數(shù)相乘得到一個整百數(shù)，由此能夠使計算簡便．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

下面是小聰計算“400÷25”的過程，仔細觀察計算的每一步，你受到什么啟發(fā)？并用這種計算方法計算后面兩題．
400÷25=（400×4）÷（25×4）=1600÷100=16
1600÷25=
90000÷125=

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：071

看圖解決問題．

下面是從小聰家到奶奶家的路線圖．

(1)小聰從家向正________走________米是郵局；再從郵局向________偏________度走________米是商場；再從商場向________偏________度走________米，就可到奶奶家了．

(2)小聰平均每分走50米，從家到奶奶家要不間斷地走多長時間?

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

下面是聰聰計箅“400÷25”的過程，仔細觀察計箅的每一步，你受到什么啟發(fā)？
400÷25=（400×4）÷（25×4）=1600÷100=16
你能用這個方法計箅下面兩道題嗎？
800÷25                     9000÷125

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科目：小學數(shù)學 來源：模擬題 題型：操作題

下面是小聰和小明的對話，請根據(jù)他們的描述，畫出路線示意圖。
 

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