Question

【題目】下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，反映的是奇思、妙想兩位同學(xué)疫情期間每天8：00—20：00在家自主學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間分配情況和一至四單元在線測試成績。請看圖回答以下問題：

（1）奇思和妙想每天在（ ）的項(xiàng)目上所用時(shí)間最接近，妙想的線上學(xué)習(xí)時(shí)間占奇思的（ ）。

（2）妙想的四次單元測試成績呈（ ）趨勢，奇思前四次的平均成績是（ ）分。

（3）觀察以上兩幅統(tǒng)計(jì)圖，簡單分析造成兩人成績差異的原因是什么？

Answer 1

【答案】（1）休息與鍛煉，25%

（2）下降，82.5

（3）休息與鍛煉兩人時(shí)間相差不多，剩下的時(shí)間奇思線上學(xué)習(xí)的時(shí)間和作業(yè)與閱讀的時(shí)間消耗較多，很少網(wǎng)絡(luò)娛樂；妙想大部分時(shí)間消耗在線上娛樂，學(xué)習(xí)時(shí)間過少。所以奇思學(xué)習(xí)成績上升，妙想成績下降。

【解析】

（1）由復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖可知，奇思和妙想沒有在休息與鍛煉的項(xiàng)目上所用的時(shí)間最接近。

妙想的線上學(xué)習(xí)時(shí)間0.5小時(shí)，奇思的線上學(xué)習(xí)時(shí)間是2小時(shí)，所以妙想的線上學(xué)習(xí)時(shí)間占奇思的百分之幾，用0.5÷2×100%即可。

（2）妙想的四次單元測試成績呈下降趨勢。

平均數(shù)＝總數(shù)量÷總份數(shù)，用（65＋80＋90＋95）÷4即可。

（3）觀察復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，結(jié)合成績的折線圖判斷原因，合理即可。

0.5÷2×100%＝25%

（65＋80＋90＋95）÷4＝330÷4＝82.5

故答案為：（1）休息與鍛煉，25%（2）下降，82.5（3）休息與鍛煉兩人時(shí)間相差不多，剩下的時(shí)間奇思線上學(xué)習(xí)的時(shí)間和作業(yè)與閱讀的時(shí)間消耗較多，很少網(wǎng)絡(luò)娛樂；妙想大部分時(shí)間消耗在線上娛樂，學(xué)習(xí)時(shí)間過少。所以奇思學(xué)習(xí)成績上升，妙想成績下降。