【題目】5×3( )3×4
A、 =
B、>
C、<
【答案】B
【解析】5×3=15, 3×4=12 ,所以5×3>3×4。故選B。分析:本題考察學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,關(guān)鍵學(xué)生平時(shí)多思考。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果三角形的面積是20平方厘米,那么它的底邊和高的長(zhǎng)度( 。
A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小李把一根粗細(xì)均勻的長(zhǎng)30米的木料平均鋸成6段,一共鋸了 次,如果鋸一次要用3分鐘,那么把這根木料鋸成10段,一共要鋸 分.
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【題目】25和52兩個(gè)數(shù)中的“5”表示的意義。( )
A.相同B.不相同C.無(wú)法確定
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【題目】一個(gè)平形四邊形與一個(gè)三角形等底等高,而且平形四邊形的面積比三角形的面積大6平方厘米,三角形的面積是 平方厘米.
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