兩根同樣長(zhǎng)的繩子,第一根剪下數(shù)學(xué)公式,第二根剪下數(shù)學(xué)公式米,余下的部分


  1. A.
    第一根長(zhǎng)
  2. B.
    第二根長(zhǎng)
  3. C.
    同樣長(zhǎng)
  4. D.
    無(wú)法比較長(zhǎng)短
D
分析:首先區(qū)分兩個(gè)的區(qū)別:第一個(gè)是把繩子的全長(zhǎng)看做單位“1”;第二個(gè)是一個(gè)具體的長(zhǎng)度;由此進(jìn)行列式,比較結(jié)果解答即可.已知的兩根繩子同樣長(zhǎng),沒有具體的數(shù)量,舉出幾個(gè)例子,即可得解.
解答:(1)當(dāng)兩根繩子同樣長(zhǎng)是0.7米時(shí),如果第一根繩剪去,剩下部分是0.7米×(1-)=0.2米,第二根剪下米,剩下的是0.7米-米≈-0.01米,所以剩下的部分第一根繩長(zhǎng);
(2)當(dāng)兩根繩子同樣長(zhǎng)是1米時(shí),如果第一根繩剪去,剩下部分是1米×(1-)=米,第二根剪下米,余下的部分1米-米=米,所以剩下的部分一樣長(zhǎng);
(3)當(dāng)兩根繩子同樣長(zhǎng)是7米,如果第一根剪下,剩下部分是7米×(1-)=2米,第二根剪下米,余下的部分7米-米=6米,所以剩下的部分第二根繩長(zhǎng);
答:兩根同樣長(zhǎng)的繩子,第一根剪下,第二根剪下米,余下的部分無(wú)法比較長(zhǎng)度.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):作為選擇題,采用特殊值代入驗(yàn)證是有效地解決問(wèn)題的方法.
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩根同樣長(zhǎng)的繩子,一根剪去
3
7
,另一根剪去
3
7
米,第( 。└羧サ拈L(zhǎng)一些.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

兩根同樣長(zhǎng)的繩子,一根剪去數(shù)學(xué)公式,另一根剪去數(shù)學(xué)公式米,第(  )根剪去的長(zhǎng)一些.


  1. A.
    第一根長(zhǎng)
  2. B.
    第二根長(zhǎng)
  3. C.
    一樣長(zhǎng)
  4. D.
    無(wú)法判斷

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