5
8
×
3
7
的意義是：
 
．
考點：分?jǐn)?shù)乘法
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：根據(jù)一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義：求這個數(shù)的幾分之幾是多少進(jìn)行求解．
解答： 解：
5
8
×
3
7
的意義是：
5
8
的
3
7
是多少．
故答案為：
5
8
的
3
7
是多少．
點評：分?jǐn)?shù)乘法有兩個不同的意義：
1，分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)：和整數(shù)乘法意義相同，就是求幾個相同加數(shù)的運(yùn)算；
2，一個數(shù)乘以分?jǐn)?shù)：是求一個數(shù)的幾分之幾是多少．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個長方體食品盒，長10厘米，寬6厘米，高12厘米，如果圍著它貼一圈商標(biāo)紙，這圈商標(biāo)紙至少有多少平方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

估一估，填一填
 
-
 
=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在35，0，
5
7
，-15，30，0.89，-4.5中，
 
是自然數(shù)，
 
是整數(shù)．同時是2、3、5的倍數(shù)的是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

二百零三萬五千零四十七寫作
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

5+5×2=20
 
（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在1870年、1996年、1600年、2100年中，平年有
 
，閏年有
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從1至30的所有數(shù)中，刪去若干個數(shù)，使得在剩下的數(shù)中，沒有任何一個數(shù)是另外一個數(shù)的兩倍．最少要刪掉
 
個數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圖中陰影部分用分?jǐn)?shù)表示是
4
6
．
 
．（判斷對錯）

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