15．畫一畫．
（1）畫出線段AB繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的線段．
（2）畫出圖中三角形繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形．

分析 （1）以點A為旋轉(zhuǎn)中心，先找出點B繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的對應點B′，再連接AB′即可；
（2）根據(jù)圖形旋轉(zhuǎn)的方法，把三角形ABC與頂點A相連的兩條邊分別繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°，再把另一條邊連接起來即可得出旋轉(zhuǎn)后的三角形．

解答 解：根據(jù)分析畫圖如下：

點評 此題考查了利用旋轉(zhuǎn)進行圖形的變化的靈活應用，關鍵是明確旋轉(zhuǎn)中心、方向、旋轉(zhuǎn)的度數(shù)．

練習冊系列答案
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6．如圖是六年級學生進行的一次“我最喜歡的文藝節(jié)目”小調(diào)查統(tǒng)計圖，請根據(jù)統(tǒng)計圖解答下面問題．
（1）已知六年級一共有200人，喜歡小品的有多少人？
（2）喜歡雜技的人數(shù)比喜歡相聲的多多少人？

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3．比例尺千米，表示比例尺是1：4000．×．（判斷對錯）

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5．列豎式計算．（表*的要求驗算）
873÷9=39×63=58×13=
*944÷8=*285÷8=49×34=

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