【題目】要想知道李明這學期數(shù)學單元測試的成績變化情況,選用(______)統(tǒng)計圖比較合適。
【答案】折線
【解析】
條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況;扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關系;由此根據(jù)情況選擇即可。
根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知:要想知道李明這學期數(shù)學單元測試的成績變化情況,選用折線統(tǒng)計圖比較合適。
故答案為:折線
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】質數(shù)只有(______)個因數(shù),合數(shù)至少有(______)個因數(shù),(______)既不是質數(shù)也不是合數(shù)。
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】學校舉辦跳繩比賽,三年級共有120人參賽,參賽的女生人數(shù)是男生的2倍,________________?
(1)請在橫線上補充相應問題。
(2)列式解答。
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】兩個非零的數(shù)字中,大數(shù)是小數(shù)的整數(shù)倍,大數(shù)是它們的最小公倍數(shù),小數(shù)是它們的最大公因數(shù). (_______)
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