(2011?北京)學(xué)校捐款救助特困生,小明和小紅共捐款5元,小明和小東共捐款7元,小紅和小東共捐款3元,下面說法正確的是( 。
分析:由于小明和小紅共捐款5元,小明和小東共捐款7元,小紅和小東共捐款3元,所以三人共捐款:(5+7+3)÷2=15(元),由此可求出他們每人捐款多少元,據(jù)此再選擇正確答案即可.
解答:解:三人共捐款:
(5+7+3)÷2
=15÷2,
=7.5(元);
則小東捐款:7.5-5=2.5(元);
小紅捐款:7.5-7=0.5(元);
小明捐款:7.5-3=4.5(元).
所以,小紅捐的最少,小明捐的最多.
故選:C,D.
點評:完成本題的關(guān)鍵是根據(jù)條件中所給的數(shù)量間的邏輯關(guān)系求出每個人捐款的數(shù)量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011?北京)汪師傅把一塊長40cm、高30cm、高20cm的長方體木料加工成一個圓柱體,聰聰利用所學(xué)的知識提了建議,加工后的圓柱體體積最大,加工后的體積是多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我國著名的數(shù)學(xué)傳播、普及和數(shù)學(xué)競賽專家單墫教授在2011年“普林斯頓數(shù)學(xué)競賽”集訓(xùn)營中,鼓勵北京地區(qū)參加數(shù)學(xué)競賽的小選手,且學(xué)且思,作詩一首:
“學(xué)不思則罔,思不學(xué)則殆.學(xué)而思最好,培優(yōu)創(chuàng)未來.”
已知在“學(xué)而思最好,培優(yōu)創(chuàng)未來”這句話中,不同漢字代表不同數(shù)字,那么,“學(xué)+而+思+最+好+培+優(yōu)+創(chuàng)+未+來”的值是
45
45

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案