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像上面這樣把一張紙對(duì)折三次，剪出來的圖案是
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A.
B.
C.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

找出下面各組數(shù)的公因數(shù)．
4和9，
16和9，
32和15，
7和8．
我發(fā)現(xiàn)：這幾組數(shù)的公因數(shù)都
只有1
只有1
．
像上面這樣的幾組數(shù)稱為互質(zhì)數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

跳繩比賽規(guī)則
每位選手跳3次，每次跳1分鐘．3次成績(jī)平均數(shù)高的獲勝．

我是這樣想的：曉麗三次跳繩的總數(shù)÷3=平均數(shù)，那么
平均數(shù)×3
平均數(shù)×3
=曉麗跳繩總數(shù)．
解決芳芳的問題，可以列式為：
92×3-91-88+1
92×3-91-88+1
；
你還有不同的解決方法嗎？也像上面那樣寫一寫，算一算．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了億以內(nèi)的數(shù)，在這些數(shù)中有一些數(shù)具有對(duì)稱的特性，就是說從左往右讀和從右往左讀完全相同，如：
66    99    242    7 887    55 555    24 642
我們給具有像上面這些特性的數(shù)起個(gè)好聽的名字：“回文數(shù)”．
請(qǐng)你在下面寫出幾個(gè)回文數(shù)：
33，44，343，6556，77777，32423
33，44，343，6556，77777，32423

（2）有趣的是，一個(gè)數(shù)經(jīng)過若干次有規(guī)律的對(duì)稱變換和加法運(yùn)算，可以得到一個(gè)回文數(shù)．讓我們來看下面幾個(gè)例子：
68--86
68+86=154
154--451
154+451=605
605--506
605+506=1 111
261--162
261+162=423
423--324
423+324=747
1111和747都是回文數(shù)．所有的兩位及兩位以上的自然數(shù)經(jīng)過像上面的若干步都能變成一個(gè)回文數(shù)嗎？請(qǐng)你任意找出幾個(gè)數(shù)，在下面算一算．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）在橫線里畫上合適的圖形．○△□△○△□△○△□△
○
○
…
（2）像上面這樣繼續(xù)畫下去，第101個(gè)圖形是
○
○
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，兒童樂園的位置可以用（3，2）表示，它在郵局以東300米，再往北200米處．（1）請(qǐng)你像上面那樣用數(shù)對(duì)描述下面各場(chǎng)所的位置．
體育館的位置可以用（
8
8
，
7
7
）表示，它在郵局以
東800
東800
米，再往
北700
北700
米處；博物館的位置可以用（，）表示，它在郵局以
東400
東400
米，再往
北600
北600
米處；學(xué)校在郵局以
東700
東700
米，再往
北400
北400
米處，它的位置可以用（
7
7
，
4
4
）表示．
（2）星期天，小明的活動(dòng)路線是（8，7）→（7，4）→（4，6）→（3，2），你知道他先后去了哪些地方嗎？

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同步練習(xí)冊(cè)答案