在圖中標(biāo)出A(5,8)、B(2,5)、C(5,5)三點(diǎn)的位置,再把三點(diǎn)順次連接,首尾相連.

(1)將圖形的每一條邊放大到原來(lái)的2倍.
(2)將上面方格紙中得到的圖形繞A點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°.
(3)畫(huà)出放大后圖形的對(duì)稱(chēng)軸.

解:根據(jù)分析畫(huà)圖如下:

分析:(1)原三角形是一個(gè)直角三形,兩邊直角邊都是3格,放大后兩直角邊都是6格,畫(huà)出放大的直角邊A′C′、B′C′,連接A′B′,△A′B′C′就是放大后的圖形;
(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)圖形的特征,△ABC繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,A點(diǎn)不動(dòng),其它各邊都繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,△AB″C″就是旋轉(zhuǎn)后的圖形;
(3)根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的特征,沿對(duì)稱(chēng)軸對(duì)折,對(duì)稱(chēng)軸一兩旁的部分能夠完全重合,取△A′B′C′斜邊A′B′的中點(diǎn),過(guò)這點(diǎn)和直角頂點(diǎn)即可畫(huà)出這個(gè)三角形的對(duì)稱(chēng)軸.
點(diǎn)評(píng):本題是考查圖形的放大與縮小、畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸、將一個(gè)單位圖形旋轉(zhuǎn)一定的角度等.畫(huà)圖要根據(jù)圖形的特征畫(huà).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?江安縣模擬)在圖中標(biāo)出A(5,8)、B(2,5)、C(5,5)三點(diǎn)的位置,再把三點(diǎn)順次連接,首尾相連.

(1)將圖形的每一條邊放大到原來(lái)的2倍.
(2)將上面方格紙中得到的圖形繞A點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°.
(3)畫(huà)出放大后圖形的對(duì)稱(chēng)軸.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在圖中標(biāo)出下列小數(shù).

(1)A=
1.2
1.2
,B=
2.7
2.7
,C=
3.2
3.2
,D=
4.8
4.8

(2)A、B、C、D中最接近1.98的數(shù)是
B
B

(3)比B多1.7的數(shù)是
4.4
4.4

(4)A比
D
D
少3.6.(填B、C或D)
(5)A與B的和是
3.9
3.9

(6)B與C的差是
0.5
0.5

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)請(qǐng)用數(shù)對(duì)描述上圖各點(diǎn)的位置.
A
(5,6)
(5,6)
;B
(4,3)
(4,3)
;C
(6,3)
(6,3)

(2)請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出點(diǎn)D(2,4),E(3,1).,F(xiàn)(7,1),G(8,4)的位置,并順次連接A,D,B,E,F(xiàn),C,G,A各點(diǎn),看看圍成的是什么圖形?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)照樣子寫(xiě)出下圖中字母的位置.
A.(2,5)B.(
6
6
7
7
) C.(
8
8
,
2
2
)  D.(
1
1
,
1
1
)  E.(
3
3
,
9
9
)       
(2)在圖中標(biāo)出下列各點(diǎn).
F.(5,5)G.(9,1)H.(6,10)I.(8,5)
(3)依次連接A、I、G、D四點(diǎn)組成一個(gè)封閉圖形,你能看出是什么圖形嗎?

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同步練習(xí)冊(cè)答案