【題目】小明星期天請6名同學(xué)來家做客,他選用一盒用長方體(如圖(1))包裝的飲料招待同學(xué),給每名同學(xué)倒上一滿杯(如圖(2))后,他自己還有喝的飲料嗎?(寫出主要過程)
【答案】15×12×6=1080(立方厘米) 20×8×6=960(立方厘米)
1080立方厘米﹥960立方厘米 答:他自己還有喝的飲料。
【解析】先根據(jù)長方體的體積計算方法計算出飲料的總量,再根據(jù)圓柱的體積計算方法計算出每名同學(xué)喝飲料的多少,乘以6就是6名同學(xué)喝飲料的量,最后比較飲料總量與6名同學(xué)喝飲料的量,看有否剩余,有剩余的話,就還有小明自己喝的飲料,反之則沒有。
由圖示可知,長方體的長、寬、高分別是15厘米、12厘米、6厘米,所以這盒飲料的總量有15×12×6=1080(立方厘米);圓柱體的底面積是20平方厘米,高是8厘米,所以每名同學(xué)要喝飲料20×8=160(立方厘米),則6名同學(xué)需要飲料:160×6=960(立方厘米)。而1080立方厘米﹥960立方厘米,所以還有小明自己喝的飲料。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小丁家、王明家和周伯伯家一起進(jìn)行三家父子釣魚比賽,比賽結(jié)束后,小丁制作了如下統(tǒng)計圖。
(1)三家的爸爸一共釣了多少條魚?
(2)三家約定,為了鼓勵小朋友,計算每個家庭的比賽成績時,小朋友釣的魚,一條按兩條計算。如王明家總成績?yōu)椋?+2×2=12(條)。按這種算法,請你先算一算周伯伯家和小丁家的總成績分別是多少,然后判斷哪一家的成績最好。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)乘法口訣“五七三十五”寫乘法算式和除法算式。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】1米是________個1厘米那么長,6米是________個1米那么長,6米是________個1厘米那么長。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某單位職工1975-2000年人均住房面積變化情況統(tǒng)計圖。
(1)該單位2000年的人均住房面積是1975年的多少倍?
(2)1995—2000年這五年中,平均每年人均住房面積增加多少平方米?
(3)1990年的人均住房面積比1985年增長了百分之幾?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在橫線里填上“﹥”“﹤”或“=”。
4厘米________4分米 9毫米________3厘米
18毫米________1分米 5厘米________7毫米
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】商店開業(yè)酬賓一件8折,兩件7.5折,7.5折表示( )
A.按照原價的7.5%出售
B.按照原價的75%出售
C.按照原價的70%出售
D.按原價出售
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