【題目】用折線統(tǒng)計(jì)圖反映( )的情況,比較合適.
A. 我區(qū)各小學(xué)在校人數(shù) B. 我區(qū)2000年以來各年度財(cái)政收入的變化情況
C. 去年我區(qū)擁有移動(dòng)電話的總?cè)藬?shù) D. 四月份,某樓10家住戶繳納煤氣費(fèi)
【答案】B
【解析】
首先要清楚折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn):不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況;由此選擇合適的情況即可.解答此題要熟練掌握統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),根據(jù)實(shí)際情況靈活選擇.
由折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知,在四個(gè)選項(xiàng)中,
要反映“我區(qū)2000年以來各年度財(cái)政收入的變化情況”,用折線統(tǒng)計(jì)圖最合適.
故選:B.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】要反映食品中各種營養(yǎng)成份的含量,最好選用( )統(tǒng)計(jì)圖.
A. 復(fù)式統(tǒng)計(jì)表 B. 折線統(tǒng)計(jì)圖 C. 扇形統(tǒng)計(jì)圖 D. 條形統(tǒng)計(jì)圖
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】表示你所在學(xué)校各年級的人數(shù)情況,應(yīng)選擇(______)式(_______)統(tǒng)計(jì)圖比較合適。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】A=2×2×3×m,B=2×n×3,如果A和B的最大公因數(shù)是12,最小公倍數(shù)是60,則m= ,n= .
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