【題目】)÷4=104……3

A. 104B. 413C. 419

【答案】C

【解析】

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1千米水管和1噸水泥比較( 。

A. 一樣長(zhǎng)B. 一樣重C. 無(wú)法比較

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】0.3里面有幾個(gè)0.01. ( )

A. 3個(gè) B. 30個(gè) C. 300個(gè) D. 3000個(gè)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)數(shù)除以6商是40,余數(shù)是8。 _____

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分配合理嗎

有兩個(gè)漁翁在河邊釣魚,其中一個(gè)人釣了5條魚,另一個(gè)人釣了4條魚,他們就生起火準(zhǔn)備烤魚美餐一頓。這時(shí),有一個(gè)過路人走來(lái),請(qǐng)求和他們一起吃烤魚,兩個(gè)漁翁欣然同意了。于是他們?nèi)齻(gè)人就一同吃起美餐來(lái),每個(gè)人都吃了3條香噴噴的烤魚。

吃過魚以后,路人留下1.8元作為回報(bào),兩個(gè)漁翁請(qǐng)一位老先生給算一算,看看每個(gè)人應(yīng)該得到多少錢。老先生說:“這是一道按比例分配的算術(shù)題,因?yàn)槟銈儍蓚(gè)人中,有一人釣了5條魚,另外一人釣了4條魚,所以這1.8元,應(yīng)該按照5:4來(lái)分配。

釣5條魚的人應(yīng)該得到 (元),

釣4條魚的人應(yīng)該得到 (元)!

釣5條魚的人不服氣,說這樣的分配不合理,不對(duì)。

你認(rèn)為這樣分配合理嗎?應(yīng)該怎樣分配?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)三角形用放大鏡放大10倍,這個(gè)三角形的內(nèi)角和就是1800°。____

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一根長(zhǎng)1米的圓木,現(xiàn)將它鋸成同樣長(zhǎng)短的兩段,表面積增加了56平方厘米,這根圓木原來(lái)的體積是_______立方厘米。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩車分別從AB兩地出發(fā), 相向而行,出發(fā)時(shí),甲,乙的速度比是54,相遇后,甲的速度減少20%,乙的速度增加20%。這樣,當(dāng)甲到達(dá)B地時(shí),乙離A地還有20千米,A、B兩地相距多少千米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】早上小明迎著太陽(yáng)去上學(xué),他的前面是_______方,左面是_______方。

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