19至少增加
 
就是3的倍數(shù)，至少減少
 
就是5的倍數(shù)．
考點(diǎn)：整數(shù)四則混合運(yùn)算,2、3、5的倍數(shù)特征
專題：文字?jǐn)⑹鲱}
分析：（1）3的倍數(shù)的特征是各位數(shù)字的和能被3整除．因?yàn)?+9+2=12，所以至少增加2就是3的倍數(shù)．
（2）5的倍數(shù)的特征是個(gè)位上的數(shù)是0或5，9-5=4，因此至少減少4，就是5的倍數(shù)．
解答： 解：（1）1+9+2=12
12-（1+9）=2
答：19至少增加2就是3的倍數(shù)．

（2）9-5=4
答：19至少減少4就是5的倍數(shù)．
故答案為：2，4．
點(diǎn)評(píng)：掌握3、5的倍數(shù)的特征，是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下表是某校初二年級(jí)代數(shù)與幾何測(cè)驗(yàn)的成績統(tǒng)計(jì)，其中“百分比”指占全年級(jí)人數(shù)的百分比，請(qǐng)你根據(jù)已有的數(shù)據(jù)，填好表格．
  人數(shù) 百分比
代數(shù)及格
 
人		 93%
幾何及格
 
人		 91%
兩門都及格
 
人		 88%
兩門都不及格 8人 8%
全年級(jí)總?cè)藬?shù)
 
人

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

商一定，被除數(shù)和除數(shù)成正比例．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)正方形的周長是48厘米，這個(gè)正方形的邊長是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

同時(shí)是2和5的倍數(shù)一定是10的倍數(shù)．
 
（ 判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1米長的電線，第一次用了全長的
1
2
后，第二次用了余下的
1
2
，這時(shí)電線全用完了．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

☆+□=300，☆=□+□+□+□+□
☆=
 
；□=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分母是9的真分?jǐn)?shù)有8個(gè)．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

估算：301×8≈
 
，597÷3≈
 
．

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