12.在一幅比例尺是$\frac{1}{30000000}$的地圖上,量得寧波到北京的距離是4.5厘米,寧波到北京的實(shí)際距離有1350千米,全長6300千米的長江在這幅地圖上長21厘米.

分析 (1)根據(jù)“實(shí)際距離=圖上距離÷比例尺”,代入數(shù)據(jù)解答即可.
(2)實(shí)際距離和比例尺已知,依據(jù)“圖上距離=實(shí)際距離×比例尺”即可求出兩地的圖上距離.

解答 解:(1)4.5÷$\frac{1}{30000000}$
=135000000(厘米)
=1350(千米)
(2)因?yàn)?300千米=630000000厘米,
630000000×$\frac{1}{30000000}$=21(厘米);
答:寧波到北京的實(shí)際距離有1350千米,全長6300千米的長江在這幅地圖上長21厘米.
故答案為:1350,21.

點(diǎn)評 本題考查了比例尺的意義,即比例尺=圖上距離:實(shí)際距離,注意單位的轉(zhuǎn)化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.有一個(gè)三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別在A、(2,8)B(2,5)、C(4,5)位置上.
①先畫這個(gè)三角形ABC;
②繞點(diǎn)C把這個(gè)三角形按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,請畫出旋轉(zhuǎn)后的三角形A1B1C1
③把旋轉(zhuǎn)后的三角形先向右平移三格,再向下平移兩格,請畫出平移后的三角形A2B2C2

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.一個(gè)立體圖形從上面看是,從正面看也是 ,搭成這樣的立體圖形,至少要用6個(gè)小正方體,最多可以有10個(gè)正方體.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.同學(xué)們參加繪畫比賽,六年級比五年級參加人數(shù)少20人,結(jié)果六年級有96%的人獲獎,五年級有80%的人獲獎,又知五年級獲獎的人數(shù)和六年級獲獎的人數(shù)同樣多,五年級有多少人參加比賽?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.5:8=$\frac{()}{24}$=35÷56=0.625(小數(shù))=62.5%.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.分?jǐn)?shù)$\frac{9}{15}$、$\frac{3}{14}$、$\frac{2}{3}$、$\frac{5}{8}$、$\frac{4}{9}$、1$\frac{1}{16}$中能化成有限小數(shù)的分?jǐn)?shù)只有$\frac{5}{8}$、1$\frac{1}{16}$.×(判斷對錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.兩塊同樣的長方形紙板,卷成形狀不同的圓柱(接頭處不重疊),并裝上兩個(gè)底面,那么制成的兩個(gè)圓柱( 。
A.底面積一定相等B.側(cè)面積一定相等C.表面積一定相等D.體積一定相等

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.已知○+○+○+○=△+△+○,△=63,那么○=42.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.直接寫出得數(shù):
0.34+0.24=7.5÷0.05=24×$\frac{5}{8}$=$\frac{6}{7}÷$2=
8-7.9=6.7×0.1=$\frac{4}{5}÷\frac{5}{4}$=1-$\frac{2}{7}$$+\frac{3}{7}$=

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案