Question

12．動腦動手，我最行．
（1）如圖1，量一量； 
（2）如圖2，畫一畫；
（3）在如圖3中畫一個平行四邊形和一個梯形，再畫出它們的高．

Answer 1

分析 （1）角的度量方法：①量角要注意兩對齊：量角器的中心和角的頂點對齊． ②量角器的0刻度線和角的一條邊對齊． ③做到兩對齊后看角的另一條邊對著刻度線幾，這個角就是幾度． 
（2）因為直線外一點與這條直線所有點的連線中，垂線段最短，所以，只要分別作出育英小學到公路的垂線段即可．
（3）①根據(jù)有兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形，從平行四邊形的一個頂點向?qū)�邊引垂線，這點到垂足之間的線段是平行四邊形的高；②只有一組對邊平行的四邊形是梯形，從梯形的一個頂點向?qū)�邊引垂線，這點到垂足之間的線段是梯形的高．據(jù)此畫圖解答．

解答 解：（1）經(jīng)過測量：∠1=∠2=30度，
（2）（3）畫圖如下：

點評 （1）要注意看刻度要分清內(nèi)外圈．
（2）此題主要理解直線外一點與這條直線所有點的連線中，垂線段最短．
（3）本題考查了學生根據(jù)平行四邊形和梯形的定義在點子圖上畫圖的能力．